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期刊信息/Journal information
校园英语(下旬）
校园英语(下旬）

陈同超

月刊

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校园英语(下旬）/Journal English on Campus
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    高中英语阅读教学中开展合作学习的探究

    王梦醒
    163页
    查看更多>>摘要：阅读在整个高中英语教学中的重要性不言而喻.本文从三个阶段,即在阅读开始前、阅读教学中、阅读完成后如何开展合作学习作了一些尝试.实践证明,在高中英语阅读教学中开展合作学习,能够充分调动学生的阅读积极性,有利于培养学生的自主学习能力和思辨能力,最终实现学生阅读能力的综合提升.

    英语阅读合作学习高中课堂教学

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    在信息化社会发展背景下探究我国小学英语中的词汇教学

    王妮
    164页
    查看更多>>摘要：英语词汇学习是英语学习过程中的重难点.即使对于小学生来说,也不例外.因此小学英语词汇在小学英语的学习过程中占据着很重要的位置,是小学英语学习的重要内容.教育与社会发展密切相关,社会的发展必然会带动教育的发展,本文在信息化社会发展的背景下从以下两个方面:小学英语词汇教学中存在的问题以及解决对策进行研究和探讨的,为小学英语词汇教学提供一点帮助.

    小学英语词汇教学信息化社会

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    浅谈高考写作中英语原版小说的应用方略

    王珊珊
    165页
    查看更多>>摘要：学生通过阅读英文原版小说,能更好的涉猎英语知识,并将相关知识进行内化,通过写作的方式展示出来.因此,本文主要概述了英语小说阅读对提升学生英语写作能力的帮助,提出了如何在阅读小说中让学生的写作思维意识和思维能力有所提高.

    高考写作原版小说应用策略

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    小学英语作业设计探究

    王音知
    166页
    查看更多>>摘要：基础教育阶段英语课的作业的设计要求形式多样化,根据教学内容、学生的年龄特点等一系列相关因素来设计作业类型,使学生喜欢上英语课外作业,并通过作业活动增强学生对英语知识的习得和语言的感知.

    小学英语课外作业任务型

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    高效课堂下的英语习作批改与讲评

    卫晓红
    167页
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    情景教学法在小学英语口语教学中的运用

    魏贤容
    168页
    查看更多>>摘要：随着小学新课程标准的改革,我们发现小学生在情景教学中能更好的学习一门语言,小学英语在情景教学的过程中,能够更为有力的调动学生学习语言的积极性,提高学生的兴趣,增加同学之间的沟通交流,训练学生的思维能力,从而提高学生对问题的整体分析能力以及口头表达的能力,同时也能有效的促进小学生英语核心素养能力的提高.

    情景教学法小学英语口语教学

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    基于学生差异的小学英语有效教学

    翁泉娣
    169页
    查看更多>>摘要：本文基于学生的差异问题从通过调整教学风格,开展有效教学;通过巧妙设计情境板书,激发学生学习兴趣;通过开展分组教学,影响学生的自我意识,提高学生的主体意识;等方面进行了探讨和研究,促进提高小学英语教学的有效性.

    学生差异小学英语有效教学

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    基于核心素养的初中英语口语教学策略探微

    吴海龙
    170页
    查看更多>>摘要：英语口语表达能力是初中英语核心素养重要组成部分.为了提升初中生英语口语表达能力,文章分析了当前初中英语口语教学存在的不足,并提出了基于核心素养初中英语口语教学应采取的策略,以期本次研究能够起到抛砖引玉的作用.

    初中英语核心素养口语

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    新课程背景下高中英语教学策略

    吴鹏燕
    171页
    查看更多>>摘要：我国教育事业改革与发展新课程标准,强调了英语教学的重要性,在高中英语教学过程中,教师必须了解西方国家文化以及社会行为规范,有助于加强学生对于英语知识的理解和认知,使学生能够运用英语得体的表达真实情感.在新课程背景下,简要分析高中英语教学效率,希冀促进高中英语教学水平的有效提高,增强学生的英语学习兴趣,拓宽学生英语学习知识面,促进学生全方位发展.

    新课程标准高中英语学习兴趣

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    新课程标准下的高中英语听力教学之我见

    吴易一
    172页
    查看更多>>摘要：新课程标准下的英语听力教学指标要求比较高,要求学生要有效的提高英语听力,摆脱传统教学模式的影响,快速适应新课程的标准要求.对此,老师就要采取有效教学策略,加强学生对英语听力的训练,而究竟如何提高高中生的英语听力这已经成为每一个高中英语教师深入研究的课题.

    新课程标准高中英语英语听力

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