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期刊信息/Journal information
校园英语(下旬）
校园英语(下旬）

陈同超

月刊

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校园英语(下旬）/Journal English on Campus
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    Happy课堂——浅谈初中英语教学中的游戏

    杨婷
    193页
    查看更多>>摘要：在英语教学中,课堂上适当地穿插游戏,显然是能使学生开心学习,主动学习的重要手段.游戏使学生在学习中集中注意,更好地感知技艺、思维和想像,从而获得较多、较牢固的知识和技能.

    游戏开心课堂游戏形式游戏原则游戏要求游戏意义

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    浅谈小学英语教学中的语法意识

    叶红
    194页
    查看更多>>摘要：语法是学生掌握并灵活运用英语的基础,也是学生学习英语的重点内容.小学阶段的英语教育属于基础性教育,因此,加强对小学英语中的语法教学显得尤为重要.本文对小学英语教学中学习语法的重要性进行了分析和阐述,并提出了一些小学英语教学中进行语法教学的基本方法.

    小学英语课堂教学语法

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    高中英语教学如何培养学生深层阅读能力

    喻华丽
    195页
    查看更多>>摘要：高中英语教学在当前时代的发展当中,已经加强了对学生主体性的关注度,并且开始更多地从学生的角度探索不一样的教学方式,以便于提高基础的教学质量,实现高效率的教学过程.本文主要研究了高中英语教学如何培养学生的深层阅读能力,并提出了相应的实践方式,以便于改善当前的教学质量.

    高中英语培养学生深层次阅读能力

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    高中学生阅读习惯现状的调查研究

    袁荣
    196页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,新课标对学生英语阅读的要求又上升到一个更高的标准,掌握学生的阅读现状培养高中学生养成一个良好的阅读习惯使他们能够为后期英语学习及运用打下基础,从而使他们体会到学习英语的乐趣是广大英语教师面临的新挑战.随着经济的全球化,英语水平的高低直接影响学生在未来社会能否较好发展的关键,所以努力学习英语知识才能更好的为社会服务.从而研究学生阅读现状培养其良好的英语阅读习惯是当下英语教学目标所在,只有养成学生良好的阅读习惯才能全面提升学生的英语综合能力.

    学生英语效率能力

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    基于生活化模式开展小学英语教学的探讨

    翟忠梅
    197页
    查看更多>>摘要：在现阶段的小学英语教学过程中,应该把英语教学和现实生活相结合,学生可以在此基础上进行适当的日常交流.小学生的教学生活化不仅是老师和学生在课堂上沟通融洽,更是要让学生接受所学习的内容,用更加形象化的方式把小学知识引出,通过实例进行形象的表达.小学英语课堂通过这种方式可以使得学生在小学阶段的英语水平达到较好的效果,但是目前英语教学的生活化仍然存在一些问题,本文主要针对生活化教学的目的展开研究.

    生活化教学小学英语方法和措施

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    如何提升高中英语课外作业布置的有效性

    张家和
    198页
    查看更多>>摘要：在实际的英语教学过程中,由于长期以来教学实践中形成的惯有的教学习惯和考试带来的巨大的压力,很多教师布置的课外作业缺乏合理性.教师布置课外作业的目的主要是为了对学生在课堂上所学到的知识进行巩固,并对学生的学习效果进行一个基本的检测,通过作业发现教师教学过程中的优点及不足,从而采取措施进行补救并调整自己的教学方法.而学生通过完成课外作业对课堂上所学知识进行吸收巩固,并通过课后练习反映学生对课堂知识的掌握情况.本文主要分析了高中英语课外作业布置中出现的问题,并在此基础上分析了如何布置英语课外作业,提高学习的有效性.

    高中英语课外作业布置有效性

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    浅谈小学英语有效课堂中教师魅力的重要性

    张丽蓉
    199页
    查看更多>>摘要：当前学校教育中普遍存在的教育问题是学生难教,教师难做,师生之间缺乏亲密合作的关系,教学活动得不到有效开展,所以作为一名教师如何在课堂中展现其自身魅力显得尤为重要.教师作为教学工作的直接参与者,其个人在性格,学识,语言等方面都对学生的课堂学习有着决定性的影响,一个优秀的小学英语教师,除了具备深厚的专业知识,还应积极利用自身的魅力来感染学生,激发学生学习英语的兴趣,提高课堂教学效率.

    教师魅力有效教学

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    高中英语写作教学现状与策略探究

    张玲
    200页
    查看更多>>摘要：进入高中,英语水平就应该达到一定的高度了,在检验英语水平的问题上,尤其要从高中作文入手,如果作文写的好,就证明英语水平高,对于词语的掌握和句式的运用都轻松自如了.

    高中英语写作策略

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    基于学科核心素养的高中英文阅读效能提升实践

    张琪
    201页
    查看更多>>摘要：在高中英语教育中,对核心素养的培养可谓是重中之重,要想培养学生英语的核心素养是英文阅读练习是最重要的途径.本文以人教版《高中英语》高一教材必修一和必修二的教学实际出发,建议在教学过程中通过师生互动,情景教学以及开展各种形式的阅读交流活动来达到逐步提高学生的英文阅读效能的教学目标.

    核心素养高中英语阅读效能实践

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    高中英语阅读教学改进策略的思考

    张文丽
    202页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中,阅读教学无论是在高考中还是实际教学中都占有非常重要的地位.当前随着教育工作的不断发展,高中英语阅读教学也逐渐显露出了一系列的问题与弊端,这在一定程度上影响了高中英语阅读的教学质量.为了能够使高中英语阅读教学能够符合新课改的要求,教师就必须转变高中英语阅读教学的形式,对其进行改进与创新,从而实现推动高中英语阅读教学发展的目的.

    高中英语阅读教学改进策略

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