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期刊信息/Journal information
校园英语(下旬）
校园英语(下旬）

陈同超

月刊

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校园英语(下旬）/Journal English on Campus
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    英美文学教学与大学英语教学整合研究

    刘逢春
    23-24页
    查看更多>>摘要：在我国高等院校英语专业中英美文学是其专业知识课程,文学课程主要设置的目的在于对学生阅读能力、对英语文学原著理解能力及欣赏能力进行培养,对文学批评方法及基本知识有所掌握,并通过对英美文学作品的理解和阅读,提高学生的人文素质和英语语言的基本功,增强学生了解西方文化.在高校传统的英语教学中注重对学生英语理论技能的培养,缺乏以感性和柔性为主的英美文学教学,在英语教育中存在局限性,不利于学生将英语理论知识的实际表达和应用.将高校英语教学和英美文学教学相整合,可以有效丰富学生的文学素养,创新英语教学方式,满足当前对英语专业创新人才的需求.

    英美文学大学英语教学模式整合策略必要性

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    基于理论基础与研究现状分析课堂环境下的外语教师话语

    刘晓琳
    25-26页
    查看更多>>摘要：近年来,关于课堂上外语教师话语的相关研究越来越受到人们的关注.因为将话语有效地运用到课堂上,能够有一个独特的优点.该文在通过在话语的理论及现状的分析基础上,总结其在课堂上运用的重要性,并提出我国外语教师课堂话语的现状以及未来的发展方向.

    理基础论研究现状外语教师话语

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    "一带一路"背景下西部民办高校大学英语教学的困境与出路

    骆艳利聂彩兰姚银花
    27-28页
    查看更多>>摘要：习主席提出的"一带一路"战略,对企业和大学来说是机遇也是挑战,是进一步深化大学英语教学改革的契机.本文对用人单位对人才的培养质量规格的要求和目前民办高校的大学英语教学的困境进行分析,探讨在国际化视角下民办高校、授课教师以及学生为培养符合社会发展需求的高规格的综合性人才而实施的具体策略.

    一带一路教学改革国际化视野ADDIE模式

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    从杜伦大学TESOL的课程设置看我国英语学科教学专业硕士的培养

    蒙岚吴蔚红
    29-30页
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    信息时代大学英语慕课教学的应用研究

    曲春玲
    31-32页
    查看更多>>摘要：慕课作为当前课程教学中最为常见的教学平台,在学生的课程学习中有着重要的应用价值.文章首先分析慕课的内涵与特征,然后从三个角度论述慕课在大学英语教学中的应用价值,最后探讨慕课在大学英语教学中的具体应用方法,包括以视频制作为先导、以互动交流为手段、以平台建设为中心、以教学延伸为方向等.

    大学英语信息时代慕课教学

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    "一带一路"背景下广西高校英语翻译人才培养研究

    王芳芳
    33-34页
    查看更多>>摘要："一带一路"战略为广西走向世界提供了巨大的机遇,也对广西高校教育尤其是语言类专业人才的培养提出了新的挑战和要求.本文对"一带一路"背景下广西高校英语翻译人才培养进行探索,分析了广西目前高校英语翻译人才培养的问题,提出了相应的对策.

    "一带一路"战略语言服务英语翻译人才培养

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    翻转课堂在大学英语教学中的应用策略研究

    王鹏
    35-36页
    查看更多>>摘要：大学英语是我国高等教育阶段的公共必修课程,将大学英语与翻转课堂的新型教学模式结合,同时与现代教学技术相结合,采用计算机与课堂教学模式相结合的教学方式,改进教师以自己讲授为主的单一教学模式,在教师的有效指导下、以受众(学习者)为中心的学习,既强调受众(学习者)的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用,教师帮组受众(学习者)对信息作有效的加工处理,使受众变成有意义的主动建构者,以此不断深化大学英语教学改革.

    大学英语教学翻转课堂教学改革建构主义

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    大数据时代大学英语翻译的问题与对策探讨

    王亚丽
    37-38页
    查看更多>>摘要：在英语课程中,翻译是十分重要的组成要素,同样也是英语知识学习者所需掌握的技能.为此,基于大数据时代背景,英语课程教学的条件有所改变,现代社会对于高等院校大学生的英语能力提出了较高的要求.目前阶段,英语课程教学的开展应综合考虑时代发展特点以及社会对人才、英语专业学生能力的要求而采取必要的改进策略,特别是英语翻译教学,应实现精细化发展,致力于对学生基本英语能力的培养,为社会输送高质量的英语人才.基于此,文章将大数据时代作为研究背景,阐述了大学英语翻译存在的问题与对策,希望有所帮助.

    大数据时代大学英语翻译问题对策探讨

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    浅谈高校英语教学中我国本土文化的缺失

    杨波
    39-40页
    查看更多>>摘要：英语文化教学是外语教育的重要组成部分,并且伴随着中国和平崛起,中国及其文化也越来越受到全世界的关注,由此具备足够的本土文化的英语应用能力逐渐成为当前高校英语教学的重要内容,这是时代的要求同时也是实现有效跨文化交际和弘扬民族文化的必然选择.但是在当前的英语文化教学中依然存在着较为严重的本土文化缺失的问题,基于此,本文首先讲述了高校英语教学中我国本土文化缺失,在此基础上,提出了针对高校英语文化教学的优化策略.

    高校英语教学本土文化文化失语策略

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    浅析中意文化差异下的汉字教学

    杨晶晶
    41-42页
    查看更多>>摘要：语言是文化的基石,不同文化产生于不同的环境,通过不同的语言及形式表达,而汉文化主要依靠汉字记录才得以传承下来.中意两国人民在思维认知、价值观念和性格习惯方面都存在着巨大的差异,这就要求汉语教师把中意文化差异内嵌于对外汉语,特别是汉字教学中.

    中意文化差异思维认知价值观念性格习惯汉字教学

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