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写真地理
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宋鑫磊

周刊

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写真地理/Journal Pictorial Geography
正式出版
收录年代

    新课改背景下的"生活化"地理教学

    林芳元
    221页
    查看更多>>摘要：地理是一门与时俱进的学科,在科技和社会高速发展的今天,我们要想让地理受到更多的重视,就必须使地理具有生命力,让学生知道地理学习的知识虽然有定势,但学习过程却是不断更新的,在地理课堂上能了解到自己感兴趣的时事,也可以为身边的生活问题出谋划策,从而激发学习地理的兴趣.

    "生活化"地理教学

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    体育游戏在小学足球教学中的应用初探

    韦刘杰张波
    222页
    查看更多>>摘要：足球作为一项体育运动,其在中国的发展已经有了一段悠久的历史.只不过在古代我们常常称它为蹴鞠,而蹴鞠与今日的足球也是有一定的差别的.古代的蹴鞠最外面一层是皮革,里面是米糠,今日的足球外面是由黑白两种皮革缝合而成,里面则是充了一定量的气体.这逐渐变成了一种国际竞技类体育运动.

    足球游戏小学足球教学应用

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    中学地理创新教学模式

    郑娜
    223页
    查看更多>>摘要：在初中地理教学中推行较为合理的教学模式,可使得学生学习效果和教师教学之间协调发展.初中地理教学在新课改的影响下,教学模式的一变再变,取得了较好的成果,革新了师生观念.因此在未来的初中地理课堂教学中还需要进一步加强教学模式的创新.但是在现实教学中往往会存在这样那样的现象,使得新课改跟预想的有一定的差别,出现了缺乏对学生的关注、教学效率低等问题,各个学校地理学科的教学需要从这个角度进行思考总结,以提炼有效的创新措施.

    中学地理创新教学教学模式

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    高中化学课堂教学中的小组合作学习研究

    全平
    224页
    查看更多>>摘要：教育改革背景下,高中化学教学也处于不断调整中.以往教学中,不少教师只关注学生成绩的提升,却忽视了培养学生自主学习能力,以致于不少学生成了只会默默听课,自主探究能力极为缺失的状态.而小组合作学习则能有效改善这一状态,对学生综合能力的培养提升起着重要作用.为此,如何将小组合作学习更好运用于高中化学教学中值得探究.

    高中化学小组合作学习策略

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    共青团工作对中学德育工作的融合机制探究

    马若溢
    225页
    查看更多>>摘要：共青团作为学校德育工作的重要部门之一,承担着育人工作的重要职责.随着新时代的发展,中学共青团在育人实践中面临诸多挑战,中学德育模式需要提升时效,需要将共青团与德育工作充分融合,激发学生的积极性,自觉性,将德育工作渗透到学生群体中去.

    共青团德育工作融合机制

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    基于核心素养的高中物理教学方法思考

    吕如
    226页
    查看更多>>摘要：我国的教育改革对学生核心素养的培养也提出了更高的要求,基于不同学科的特点,对学生核心素养的培养内容和目标也不尽相同,高中物理学生的核心素养重点在于培养学生的物理观念、科学思维、探究能力、科学态度与责任,养成学生正确的价值观,让学生逐渐形成适应社会发展的学习习惯,提高学生的动脑动手的能力,让学生得到可持续发展.

    高中物理核心素养教学

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    二外法语线上教学反思

    关潇玥
    227页
    查看更多>>摘要：在互联网信息化的时代,线上教学的教学模式我们并不陌生,如何把传统课堂变成线上课堂是我们需要思考的问题.虽然网课时期已经过去,但是应该反思如何更好地利用网络教学,提高教学效果.

    线上教学反思教学效果

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    浅析如何加强青少年生态保护意识和教育——以秦岭生态保护为例

    张晓溪
    228页
    查看更多>>摘要：生态环境保护和人类的身体健康息息相关,生态遭到破坏、环境受到污染,最终威胁的是人类的生命健康.青少年正处于生命之花绽放的时刻,生态环境对他们的生长是非重要,且青少年是国家的未来,需要注重培养青少年生态环境保护意识,提高青少年的责任感,帮助青少年树立健康的环境观念和生态理念.本研究立足于秦岭生态环境保护的角度,从学生、社会、青少年和学校出发,加强对青少年生态保护的意识和教育,为打造我国环保和生态强国出一份力.

    青少年生态环保意识教育

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    浅谈初中历史爱国主义培养的策略

    吴晓峰
    229页
    查看更多>>摘要：随着不久前十九大的落幕,我们全都清晰地认识到祖国这几年的高速发展繁荣昌盛.中国的高速发展,有效的党的正确领导是原因,但更大的是全中国人民坚定不移的团结在一起,而使13亿人民能统一战线的秘密,便是爱国主义.所以历史教学中,一直把培养学生爱国主义为重要教学目标,而作为思想正发育与成熟的初中学生,在历史教学中培养学生的爱国主义精神便显得尤为重要.少年强则国强,只有每一个莘莘学子心中有国,爱国重国,愿意为了国家付出,有着为中华之崛起而读书的气魄,就没什么能阻挡祖国的强大.所以这篇文章就是为在初中教学中培养学生爱国主义精神提出一些方法与建议.

    初中历史事例历史感染正确引导策略

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    初中物理实验教学中创新思维能力的培养探讨

    沙马阿俊
    230页
    查看更多>>摘要：新时代我国始终坚持教育必须为社会主义现代化建设服务、教育必须与生产劳动相结合、教育必须在德智体等方面全面发展、教育培养社会主义事业的建设者和接班人的主体方针,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,创新为我国的教育行业发展提供了源源不断的动能,我国的教育逐渐由应试教育转变为素质教育,培养提高学生的创新思维能力和手动实践能力是当前教育改革的重点方向,在"新课标"的标准下,教师要按照教学改革的目标,转变传统的思维定式,改变教学模式,以学生为主体,制定既能满足课程进度要求,也能符合学生实际学情的教学计划,不断激发学生的学习热情和学习兴趣,以实验为载体,培养学生的实践能力和创新思维能力,激发学生的探求欲望,培养学生的实验探究精神,本文基于初中物理教学中的实验教学方面,开展对学生创新能力培养的探讨.

    初中物理实验教学创新思维能力培养

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