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写真地理
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宋鑫磊

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写真地理/Journal Pictorial Geography
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    论中职体育提高学生身体素质的策略

    沈文汉
    231页
    查看更多>>摘要：中职教育是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者的主题教育,主要培养的是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员,学生都是正值青春年少的年龄阶段,所以在注重专业知识技能的学习下,会忽略身体素质的培养,所以要从体育教学方面帮助学生提高身体素质.

    中职体育学生身体素质策略

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    浅谈如何利用传统书法名家作品来提升小学生审美素养与文化品味

    谭娜
    232页
    查看更多>>摘要：现代社会经济发展迅速,人们物质生活水平逐步提高,物质生活得到满足,便开始追求精神层次上的富足.在这种情况下,现代教育实行素质教育,要求关注学生的全面发展,学校在重视提升学生文化成绩的同时,更加重视学生人文素养等各方面的全面发展.现在我们就来结合我校的课题研究谈一谈如何利用传统书法名家作品来提升小学生的审美素养与文化品位.中国是一个具有悠久历史的文明古国,也是一个绚丽夺目的泱泱诗国.在教学过程中,要让学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,吸取人类优秀文化的营养.

    传统书法小学生审美素养课堂教学

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    谈如何提高地理教学的有效性

    陈立
    233页
    查看更多>>摘要：初中地理知识的学习能够丰富学生在地理方面的知识,同时学生可以利用地理知识获得进步与发展.当下初中地理课堂的教学出现效率低、质量低的现象,主要是由很多种因素导致的,当然其中最为主要的因素是思维能力较弱与老师的教学方法不合理.本篇文章将在探索中寻找更好的教学策略,逐步提升初中地理课堂教学的质量和效率.

    初中地理有效性策略

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    传统文化教育融入高校舞蹈教学的路径探析

    李卓
    234页
    查看更多>>摘要：中华传统文化在历史长河中被各种形式流传,以至于现在,传统文化的表现百花齐放百家争鸣,各种艺术表现形式或者是文学表现都将中华传统文化展现得淋漓尽致,但在高校教学中还有许多舞蹈老师未将传统文化的展现成为舞蹈教学的核心.在舞蹈表演的过程中,肢体语言可以把许多文化内涵表现出来,通过研读国内外一些文献可以得知,在舞蹈表演中加入传统文化的元素会加强舞蹈表演的内涵体现.

    传统文化高校舞蹈教学

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    浅析儒家文化的当代价值

    陈勰
    235页
    查看更多>>摘要：儒家思想也就是儒教或儒学,其思想体系以以"仁为核心"和"人为贵"为主,是中国传统文化的核心,儒家学派对不仅对中国有着重大的影响,而且对东亚乃至整个世界都产生了深远的影响.儒家在长期的发展中形成了一套思想体系,它不仅是代表封建阶级的思想,而且在应对不同的朝代、事物的发展中表现出极大的生命力.

    儒家文化价值核心文学艺术

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    浅谈传统美术课程线上教学

    梁爽
    236页
    查看更多>>摘要：本文结合对传统美术教学的混合式教学实践的研究以及反思,分析了在疫情影响下,传统美术教育依靠教学信息化的迅速发展,可以完成的混合式教育方式,并分析和讨论了在实施过程中易出现的问题,并对此提出了可行性建议.

    混合教学线上教学美术教育

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    论如何在小学美术教学中培养学生的创新能力

    孙玲霞
    237页
    查看更多>>摘要：美术是小学教育中不可缺少的一部分,同时也是美育的重要方面.在新时期的教学中,学生被寄予了更高的期望,他们需要取得全方面的发展.基于此,在小学阶段的美术教学中,教师应当进行教学优化,利用美术教学的优势培养学生的创新能力.美术本来就是具有创造性的学科,在美术教学过程中培养学生的创新能力,不仅可以提升学生的美术素养,还能促进学生综合实力的提升.为此,教师应当将对学生创新能力的培养落实在平时的美术课堂教学中,并采用多种方式引导学生进行创新.

    小学美术教学研究创新能力培养策略

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    班级管理之我见

    刘传君
    238页
    查看更多>>摘要：班主任工作是学校实施全面发展教育的一个重要途径.班主任是学校选派的对个班的教导工作全面负责的教师.是学生班集体的组织者和领导者.班级管理工作的好坏成败关键在于班主任.日常工作中,班主任应注意自己的形象,善于观察学生,热爱自己的学生.深入了解学生,使班级每个学生扬起希望的风帆.本文浅析我在班级管理中的几点见解.

    师生关系榜样学生管理

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    交通类职业院校办学的实践与思考

    王占武
    239页
    查看更多>>摘要：交通类职业教育集团为我国交通建设培养了大批技术人员,为基础建设作出了贡献,如何提升高质量、高层次技能型人才的培养,以适应企业高标准的需求,使我们成为交通强国,值得探讨.

    职业教育学历晋升人才培养

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    在小学数学课堂教学中如何培养学生的创新能力

    赵伶俐
    240页
    查看更多>>摘要：正课堂教学是学校教育的主渠道,培养创新意识、创新精神是时代对教育提出的新挑战,21世纪呼唤具有创新能力的人才.创新能力的培养,对于一个小学生来说,首先要从创新意识抓起.那么,作为一个小学数学教学工作者,应如何在课堂教学中培养学生的创新能力呢?一、激趣导入,唤起学生的创新意识好奇、好问是小学生的天性.一节课的开端新、奇、趣就能吸引学生,激发学生的学习热情,打开学生思维.

    创新探索激发引导学习兴趣

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