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    小学语文教学中质疑能力的培养路径研究

    王开元
    101-102页
    查看更多>>摘要：在新课程改革实施后,小学教育更加重视培养学生的质疑能力.本文首先介绍了小学语文学习中质疑能力的重要性,并概述了小学语文教学中质疑能力的培养现状,并针对当下出现的问题提出了几点切实可行的建议.

    小学语文质疑能力培养路径

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    从现状出发谈课程审议新思路

    杨静楠
    103-104页
    查看更多>>摘要：笔者对我园课程审议现状进行调查,反思并分析课程审议中存在的问题.分析其主要原因后,从审议目标、审议形式、教师专业水平、记录工具等角度出发,提出一些课程审议的新思路,以提高课程审议的效率.

    课程审议现状调查新思路

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    对新课程背景下高中作文教学的现状分析及教学建议

    孙银凤
    105-106页
    查看更多>>摘要：当前阶段,高中语文教师虽然对学生的作文教学已经有了一定的重视,但因为课程安排上作文教学时间相对较少以及部分教师对作文教学缺乏有效经验,导致高中生的作文教学成果并没有达到教学的预期.针对这一教学状况,笔者对高中作文教学的现状进行了分析,并针对其存在的不足之处给出了几点改善的建议,希望能对高中作文教学有所启示.

    高中作文现状分析教学建议

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    初中语文整本书阅读教学创新探究

    徐丽
    107-108页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》中提出,要将整本书阅读教学渗透进义务教育之中,以此培养学生阅读能力以及人文素养.通过这种教学方式,学生的阅读理解以及分析能力能得到提高,对培养语文学科核心素养有重要的推动作用.因此,教师需要重视整书阅读教学.

    初中语文整本阅读

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    简单背后的深远——开展农村小学绘本阅读与写作指导的实践性研究

    徐春琴
    109-110页
    查看更多>>摘要：每一个孩子都爱听故事,每一个孩子本身就是一个故事.绘本教育就是爱与美的教育,绘本教育也可以更加自然的、科学的方法施教,尊重孩子的阅读兴趣,使孩子在快乐中享受阅读,尝试自由表达,从而在阅读中获得知识,提升表达能力,提升审美素养.

    农村小学绘本阅读写作指导

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    引入绘本阅读让英语课堂更精彩

    张歆昊
    111-112页
    查看更多>>摘要：英语绘本作为新生代所衍生的重要教学辅助工具,在英语教学中的作用不容忽视,也是学生扎实掌握英语知识,提升学生英语阅读能力的重要路径.本文就小学英语教学中绘本的应用进行分析和研究,希望可以为英语教学提供借鉴.

    小学英语绘本阅读学生

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    谈高中生社会适应能力的培养

    张蓓
    113-114页
    查看更多>>摘要：本文首先从五个方面分析了高中生社会适应能力的主要内容,然后分析了高中生社会适应能力的特点,根据这些特点及实践经验,提出一些培养高中生社会适应能力的建议.

    高中生社会适应能力培养

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    谈初中历史教学中学生学习兴趣的培养

    朱巧英
    115-116页
    查看更多>>摘要：对初中历史教学来说,学生可以在学习过程中,对我国的历史发展形成一定的认知,从唯物史观的角度看待问题,提高历史学习能力.但通常历史知识都具有一定的枯燥性,如何在初中历史教学环节对学生的学习兴趣进行培养,是值得广大历史教师思考的问题.本文就此展开论述.

    初中历史教学学习兴趣

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    初中历史教学中学生问题意识的培养

    王二勇
    117-118页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的全面深入,现代初中教育逐渐重视学生综合能力的培养,初中历史学科作为引导学生形成正确人文认知的学科,亦需要不断创新教学模式,通过培养学生的问题意识来强化其独立思考能力,并使学生能在正确的观念中认识历史、分析历史.本文就初中历史教学中学生问题意识的培养进行论述分析,希望能促进初中历史教学工作的推进.

    初中历史问题意识创新

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    初中地理教学中培养学生辩证思维的策略探析

    马和平
    119-120页
    查看更多>>摘要：辩证思维就是从变化发展视角认识事物和思考事物本质的思维方式,这种思维方法可以使学习更加深入,有利于学生今后的发展.因此,本文探析了在初中地理教学中培养学生辩证思维的策略,以供参考.

    辩证思维初中地理培养策略

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