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    初三化学教学中学生核心素养的培养策略探析

    肖红霞
    121-122页
    查看更多>>摘要:核心素养是学生学习必需具备的能力和品格,是推动学生整体发展的前提.为此,本文针对初三化学教学中学生核心素养培养的基本思路、路径、策略展开相关探讨与分析.

    初三化学核心素养培养策略

    小学数学教学中培养学生问题意识的策略探究

    杨秀梅
    123-124页
    查看更多>>摘要:在小学阶段,学生虽然好奇心强烈,但是他们对如何学习和探索还缺乏一定的认知.本文就如何培养小学生的问题意识作出了探究.

    小学数学问题意识策略

    小学数学计算教学中知识迁移能力的培养研究

    苏金材
    125-126页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断推进,小学数学教学出现了诸多改变,教师应遵循时代发展潮流,对小学数学教学方式、方法进行积极创新,尤其是在计算教学中,应尊重学生的主体地位,充分调动学生的主动性,实现对学生知识迁移能力的培养.本文对小学数学计算教学中知识迁移能力的培养策略进行了分析,仅供参考.

    小学数学计算教学知识迁移能力培养策略

    在幼儿园一日活动中培养幼儿环保意识的实践探索

    李鸣喆
    127-128页
    查看更多>>摘要:随着时代的发展,人们对环境的保护意识越来越强烈.幼儿园是学校教育的初始阶段,是幼儿习惯养成的关键期,教师在幼儿园结合垃圾分类等主题将环保教育渗透在幼儿的一日活动中,潜移默化地对幼儿进行良好环保行为习惯的培养,进一步提高幼儿的环保意识.

    环保意识垃圾分类幼儿教育一日活动

    青春之语文

    王君
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