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小学数学计算教学中知识迁移能力的培养研究

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随着新课改的不断推进,小学数学教学出现了诸多改变,教师应遵循时代发展潮流,对小学数学教学方式、方法进行积极创新,尤其是在计算教学中,应尊重学生的主体地位,充分调动学生的主动性,实现对学生知识迁移能力的培养.本文对小学数学计算教学中知识迁移能力的培养策略进行了分析,仅供参考.

苏金材

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福建省泉州市泉港区益海实验小学

小学数学 计算教学 知识迁移能力 培养策略

Fjjgzx19-102

2021

新智慧

新智慧

ISSN：
年,卷(期)：2021.(5)
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