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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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收录年代

    浅谈小学英语教学

    凌征平
    153-154页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学中,要以确保教学的生动有趣为前提,同时把生动有趣的教学活动与听、说、读、写训练有机地结合起来,这样才能达到英语学习的目的.

    小学英语教学方法

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    在小学作文教学中培养成就动机

    唐森坚
    153页
    查看更多>>摘要：什么是成就动机呢?成就动机是由成就需要转化而来的一种动机.它指个体乐意去从事自己认为重要而有价值的活动,并力求达到成功的一种内在的动力.成就动机是学生学习中的主要动机,它能促使学生积极进取,对学习感兴趣,对完成任务充满信心,并力求去获得优异成绩.成就水平高的学生不满足已有成绩,总是全力以赴,精益求精,心中抱有更高的追求.他们在成就需要的推动下具有饱满的学习热情,坚强的学习毅力及高度的学习自觉性.

    激发培养写作引导掌握坚持习作成就体验成就动机

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    "班班通"在农村小学语文教学中的作用

    许越
    154页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展和普及,社会各个领域都不可避免的进入了信息化时代.对"如何打造有效课堂"这一话题展开了一系列的探讨.围绕这一主题利用"班班通"这一平台使语文教学和网络实现了对接.

    "班班通"升华情感促进成长交流合作

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    小学语文阅读教学简谈

    吴建芳
    155-156页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文教学的基本环节,它具备听、说、读、写训练的综合性,既是识字的重要途径,又是写作的必备前提.只要抓住阅读教学这个重要环节,就能占领语文教学的主要阵地.阅读教学法是培养学生具有一定判断和提高写作能力的基础,也是提高学生文化素质的重要组成部分,将直接影响着学生语文水平的高低.在阅读教学中,让学生在主动积极的思想和情感活动中,加强理解与体验,进而受到情感熏陶,获得思想启迪.所以,我们应该把握好小学语文阅读教学这一关,采取科学合理的教法,切实提高学生的阅读理解能力,从而提高学生的语文理解水平.
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    例谈高中生物中"人体基本组织"的概念教学

    汪多平
    155页
    查看更多>>摘要：高中生物的知识点非常的广泛,每个都非常的重要.人体基本组织是一个比较大的内容,有效的掌握可以清楚的认识到自己的身体,明白各个部位的构造情况.文章分析了生物概念教学中出现的问题,提出了相应的解决对策,旨在运用更好的教学方法去传授知识,提升课堂的效率和质量,让概念教学发挥出最大的作用,每个学生从中受益.

    高中生物人体基本组织概念教学

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    小学语文寓言故事教学的思考

    詹立平
    156页
    查看更多>>摘要：作为小学语文教学的重要组成部分,寓言教学在推动学生思想道德建设和语文素养提升上作用显著.然而,在教学实践中,我们往往没有较好地利用到课文中寓言故事的发展契机,基于这点,本文重点思考和论述了小学语文中寓言故事教学所存在的问题和解决对策.

    小学语文寓言教学特点教学方法

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    浅谈和谐校园文化与小学德育教育的关系

    范学梅赵金卫
    157页
    查看更多>>摘要：校园文化是学校特色的表征,是学校的生命所在,是学校重要的教育资源,是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤.和谐校园文化的建设与学校的德育教育密切相关,若将学校这一德育的基础性工程做好,做出成效,就要努力建设富有文化底蕴、格调雅洁的校园物质文化,建立健全适合校情的制度文化,形成满足师生全面发展的精神文化,以此唤起师生高尚的道德情操,使其产生强烈的归属感、自尊感和使命感,从而促进学生的道德发展.

    和谐校园文化德育教育关系

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    简谈药物化学理论教学改革

    周如明
    157-158页
    查看更多>>摘要：根据药物化学这门药学专业课的特点,在教学中通过做到精简教学内容,增加学科前沿知识,保持教学内容先进性;简介药物发明史,提高学生兴趣,激发学生创新意识;采用多种教学方法,充分调动学生积极性;多媒体教学与传统教学模式相结合,丰富教学手段等几方面的教学改革,取得了较好的教学效果.

    药物化学教学改革

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    小学语文阅读教学中比较阅读的思考

    朱韦
    158页
    查看更多>>摘要：阅读在小学语文学习中占有非常重要的地位.比较阅读是提升阅读教学有效性的一种重要方法,也是一种非常行之有效的阅读方法.本文在教学实践中归纳了几种较易把握的比较阅读的方法,以提升小学语文的阅读兴趣,进而提高小学语文的教学效果.

    小学语文阅读比较阅读教学有效性教学效果

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    浅谈小学数学应用题教学情境创设

    李冬来
    159页
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