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小作家选刊
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李福杰

月刊

1671-0487

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100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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收录年代

    浅析小学语文古诗词教学的改进

    肖莉
    171页
    查看更多>>摘要：针对小学语文古诗词教学的改进方法,主要从欣赏朗诵,理解背诵、合理联想,深入理解、结合生活,运用诗词几个方面进行有效分析.

    小学语文教学古诗词教学

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    专注生活化教学,提升小学数学课堂教学成效

    韦建志
    172页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学阶段重要的一门学科,但这阶段的学生心智尚未成熟,需要教师改变传统模式,不断创新.为了引起小学生学习兴趣.提高学习能力.学到实用性知识,小学数学教育应该联系生活实际,专注生活化教学.

    生活化教学小学数学教学成效

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    浅谈小学语文教学

    李文海
    172-173页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,教师从教材、教学、学生的实际出发,运用匠心构思激发学习兴趣的形式、方法,实施趣味教学,教学效果一定能大大提高.低年级语文教学是学生思维开发之始,教师应把语文课堂教学作为培养学生创新意识的主渠道.在汉语拼音教学中通过借助"儿歌、故事、游戏"等丰富多样的形式,调动学生自主学习的积极性,激发学生的创新意识.在识字教学中应运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,让学生学会质疑,能展开想象,使学生的识字能力提高同时创新意识也得以培养.在阅读教学中应营造民主宽松的阅读氛围,激发创新欲望;捕捉求异创新的思维火花,拓宽创新思路;开展丰富多样的阅读活动,强化创新意识.

    小学语文教学方法

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    浅谈高中地理教学

    戴亚
    173页
    查看更多>>摘要：新课标的改革对于地理课程的教学提出新的要求:以学生为核心的学习理念,要求学生在学习中要主动的参加并有发明性地展开,重视教学过程中学生解决问题能力的培养以及创造性思维能力的开发.这就要求老师要摒弃传统的教学观念,寻找新的教学方法,能够通过各种途径来对地理课堂进行改进,活跃课堂气氛,提高地理课堂的教学质量.

    高中地理教学

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    浅谈小学英语教学

    陈兴委
    174-175页
    查看更多>>摘要：当前,小学英语教学存在"耗时较多,收效较小"的局面,教师应努力改变这种现状,通过建立良好的师生关系,架设感情桥梁;宽容学生的过失,促进教与学的和谐;用真诚拉近距离,增加师生信任;运用多媒体创设情境,激发学生兴趣;精心设计课堂活动,让学生轻松学习英语等教学方法与手段进行教学,形成师生之间和谐愉悦的课堂氛围,用和谐高效的火花点亮英语课堂教学,提高英语课堂教学的质量.

    小学英语教学方法

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    浅谈小学生"数感"的培养

    龙桂英
    174页
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    关于小学语文预习批注习惯和能力培养的浅谈

    朱洪霞
    175页
    查看更多>>摘要：所谓预习,就是让学生在老师未教学新知识前提前自学.预习能让学生带着自身的经验和背景来学习,能让学生有自己独特的体验和感受,如果能将这种体验和感受直观地批注在相关词句旁边,首先尊重了学生的个性化阅读体验;其次,让学生养成了良好的学习习惯,会使他们的学习变得更高效,更有内涵.那么,怎样培养小学生的预习批注能力呢?

    小学语文预习批注

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    小学高年级语文教学中过渡教学思考

    胡易波
    176页
    查看更多>>摘要：随着新课改的持续推进,小学六年级语文和初中一年级语文之间的关系愈来愈密切,小学和初中的语文教育之间具有连贯性.然而,在小学高年级语文的教学当中,很多教师没有安排过渡教学,也没有意识到过渡教学的意义之所在.本文就小学高年级语文向初中语文过渡进行了思考和研究.

    小学语文初中语文过渡教学

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    初中物理教学浅谈

    陈坤花
    176-177页
    查看更多>>摘要：在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键.因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用.

    初中物理教学

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    文言文阅读教学中"少教多学"浅议

    马祥龙
    177页
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