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期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

jxjlcbb@126.com

010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    关于初中语文教学中培养学生思维能力的探讨

    杜培学
    125-126页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生思维能力发展的重要时期,因此教师可以通过恰当的教学计划、适宜的教学环境、多样化的思维方法等策略来培养学生的思维能力.

    思维能力教学策略初中语文教学

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    浅论商务英语技能特点与内在的关联性

    尹楚涵
    125页
    查看更多>>摘要：商务英语是一门集合了语言学习及商务知识的综合性学科.随着社会对人才素质要求的不断提高,对商务英语专业学生的能力有了新的要求,本文通过分析商务英语的语言能力和技能的意义,探讨商务英语专业在新的社会发展条件下的特点.

    商务英语语言能力关联性

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    浅论微课在小学语文翻转课堂中的运用

    凡洪逊
    126页
    查看更多>>摘要：在小学语文翻转课堂中对微课的运用与传统的"教中学"模式完全不同,它是一种非常创新的教学模式,非常注重学生的自主学习,采用在学习中教学的模式有效提高了教学质量和小学生的语文综合素养.本文论述了在微课视角下的小学语文翻转课堂的优势、意义及运用方法.

    小学语文微课翻转课堂

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    主体教学模式的整合策略解读

    李友祥
    127页
    查看更多>>摘要：本次研究以主体教学模式的整合策略解读作为主题,先从其理论依据与设计理念层面说明其基本内涵,然后,从资源整合策略的角度提出行动的具体措施,再从教师、学生两大主体做出观察维度的说明,最后按照操作程序与管理保障措施指出策略的制度化建设.

    主体教学模式整合策略解读

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    简析历史故事在初中历史教学中的有效运用

    刘跃姝
    127-128页
    查看更多>>摘要：中华民族作为具有上下五千年的文明古国,具有悠久的发展历史,因此在初中开设历史教学有利于学生们掌握我国的历史发展史,从而增强爱国热情,在进行初中历史教学的过程当中充分的运用历史故事十分的必要,本文主要围绕历史故事在初中历史教学中的有效应用展开分析论述,首先介绍历史故事在初中历史教学过程当中应用的重要作用,然后分析在初中历史教学中运用历史故事的有效途径.

    历史故事初中历史教学运用有效途径

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    浅谈小学劳动技术教育的重要性

    朱红宇
    128页
    查看更多>>摘要：劳动创造了人本身,没有劳动就没有人类的进步.当代中国,科技突飞猛进,物质条件日益丰富,两代人看护一个子女的现象非常普遍,出现了许多衣来伸手,饭来张口的小皇帝,小公主.自己不能照顾自己的大有人在,学校需切实加强小学生的劳动技术教育,培养其正确的人生观、世界观,养成热爱劳动、尊重劳动成果的习惯.要做到这一点,学校教师家长应改变鄙视体力劳动的偏见,让中小学生在劳动中锻炼成长.

    小学生劳动技术教育育人作用

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    浅议新课改下高中生物教学

    缪祥雷
    129页
    查看更多>>摘要：生物课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点.高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中,激发学生思考潜能,提高探究思维能力;拓展学生创造能力.培养良好思维品质;科学运用类比方法,帮助理解知识要点教师应充分地利用生物课堂有效地培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力,真正彰显新课程理念.

    新课程高中生物教学

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    高中地理教学中的教学方法

    毛勇
    129-130页
    查看更多>>摘要：教无定式,学无定法.高中地理课教学没有现成的模式参考,也没有一成不变的教学方法,需要教师在教学过程中不断更新教学观念,以学生为本,充分利用现代教学资源和手段,完善教学过程,激发学生兴趣,培养学生自主学习能力.

    高中地理教学方法

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    浅谈小学语文互动教学

    耿泽义
    130页
    查看更多>>摘要：新课改下,教师要通过广泛交流,实现师生互动,相互沟通、相互影响、相互补充,使学习过程成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程,构建和谐的、民主的、平等的师生关系.师生互教互学,形成真正的"学习共同体",建立师生交往、共同发展的互动教学关系,已成为课堂教学新模式.

    小学语文教学互动模式师生互动

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    浅谈畅言交互式信息技术与小学英语课堂教学的有效整合

    周黎
    131页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,综合实力的提高,国内外交流的增多,对于英语的重视也逐渐提升.英语作为一门语言学科,尤其要重视基础学习和口常运用、而计算机技术被应用到了教育教学的领域,尤其是畅言这种交互式信息技术和教学课堂结合之后,全面促进了学生学习英语的积极性,开拓了学生思维、本文将探究如何进行畅言交互式信息技术与小学英语课堂教学的有效整合,运用现代信息技术手段进行小学英语课堂教学.

    信息技术英语教学整合

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