首页期刊导航|小作家选刊
期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

jxjlcbb@126.com

010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    "八步作文教学法"在小学写物教学中的应用价值

    刘艳
    131-132页
    查看更多>>摘要：八步作文教学法是近些年新兴的一种作文教学方式,取得的作文教学效果十分显著.主要是将作文分为八个大的步骤,帮助学生掌握写好一篇作文的方法与技巧.本文笔者对八步作文教学法在小学写物教学中的应用价值进行了探讨,旨在为广大小学语文老师的写作教学提供有利参考.

    小学语文写物教学八步作文教学法应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学英语语音教学

    高左丽
    132页
    查看更多>>摘要：《英语课程标准》明确指出:学生在英语基础教育阶段应该学习和掌握包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的基础知识,其中语音是最基本的因素,语音是学好语言的基础,语音教学是语言教学的重要内容之一.自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础.

    小学英语语音教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于小学五年级语文综合性教学的思考

    温小铿
    133-134页
    查看更多>>摘要：随着当今社会的迅速发展,语文教学是近些年家长与学校着重关心和重视的部分,应该让其充分发挥自身作用.在新课标的改革下,对于小学语文建设高校课堂的标准也提高了要求,以前的传统教育方式已经往往达不到学生的求知需求,长时间的学习会让学生感觉枯燥、乏味.对于此类问题,作为教师,应该对语文学习进行综合性,采用各种不同的学习方法,提高学生学习语文的效率,可以增添综合性教学模式,从而不断优化小学语文科目.

    小学五年级语文综合性教学研究策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中语文作文教学

    马龙
    133页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中,最困难的莫过于学生的作文教学.在作文教学中,我们往往遭遇这样的痛苦和困惑:老师怕教,学生怕写.然而作文又随着新课程教育改革的推进,愈来愈显示其突出性和重要性,在考试中占有40％的大比例分数,可以说占了语文学科的半壁江山.因此,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,就成为语文教学的根本任务.

    初中语文作文教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    优化高中数学作业设计,提升课堂教学有效性策略

    龚丽群
    134页
    查看更多>>摘要：当前,随着新课改的不断深入,对于如何提升课堂教学效率的研究也越来越受到关注,对于高中数学学科来讲,如何提升课堂教学效率呢?带着这一想法,笔者以作业设计及布置为切入点,探索如何促进高中生有效学习的相关策略,为促进学生有效学习提供一定的参考.

    高中数学数学教学数学作业

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学英语教学之我见

    李凤
    135页
    查看更多>>摘要：课程的改革,教材的改变.小学英语教师应适应《新标准英语》教材,提高低年级课堂授课水平,时代要求我们应在英语教学中实施素质教育.新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育思想,培养学生为交际初步运用英语能力.做为基础教育学科的初中英语和其它学科一样,肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务.

    小学英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    主体教学模式的学习方式

    司云周茂林
    135-136页
    查看更多>>摘要：学习方式的改变是新课改的重要特征,传统教学中知识灌输是开展教学活动的主要目标,主要以教师讲解为中心进行设计与安排,十分不利于提升学生的学习积极性.本文对主体教学模式的学习方式进行探讨,以更好的开展教学活动,提升学生的学习兴趣.

    主体教学模式学习方式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学情境教学浅谈

    龙跃
    136页
    查看更多>>摘要：教学实践中,教学策略的实施有效地提高了教学实效性,其中教学情境的创设在教学中的效果显著.本文笔者结合自己的教学经验,从创设教学情境的基本原则谈起,就小学数学情境教学策略提出几点看法.

    小学数学情境教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    主体教学模式的管理与实施

    张娟司云
    137页
    查看更多>>摘要：本文以主体教学模式作为研究对象,主要探讨与其相关的管理与实施措施.首先从概述角度对主体教学模式进行了说明,然后,从思想认识、学校领导管理、推门听过三个方面说明其过程性性管理,并从管理体系构建的角度提出了具体推进措施,最后从学生与教师两个角度切入对必要的评估考核问题进行了具体说明.

    主体教学模式管理实施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学数学高效课堂

    李琴
    137-138页
    查看更多>>摘要：高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得了教育教学较高的影响力和社会效益的课堂.高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学.

    小学数学高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据