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小作家选刊
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李福杰

月刊

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100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    用"心"施教,融"爱"寓教——科常探索活动中"互动"让孩子乐学、善学

    张雯
    206页
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    小议小学语文写作教学

    陶磊
    207-208页
    查看更多>>摘要：语文写作教学作为小学语文教学的一个重要组成部分,是对孩子们认字识字,措辞造句、理论构思、写作逻辑等方面的综合训练,它最能集中地反映出孩子们的语文素养.课程改革的今天,如何搞好小学语文写作教学已成为广大小学语文教师不断研究的问题.小学语文教学是基础教学的重要组成部分,为学生其它知识的学习和应用奠定了基础,提高了小学生语言和写作的能力.作文教学作为小学语文教学的重要组成部分,更是衡量学生语文知识及其语文素质的综合尺度.那么,在现阶段的小学语文教学过程中,作为教师的我们,该如何搞好写作部分的教学,培养学生的写作能力呢?

    小学语文写作教学

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    小学数学学习主动性的培养浅议

    谢永江
    207页
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    探究实践生活教学在小学数学教学中的应用

    夏冉
    208页
    查看更多>>摘要：新课程改革实施的过程中,对实践生活教学在小学数学教学中的应用提出了新的要求.作为小学数学教师而言,则应该根据这一要求积极的完善数学教学内容,将实践生活教师与小学数学教学紧密的融合在一起,才能实现促进小学数学教学效率稳步提升的目的.文章主要是就探究实践生活教学在小学数学教学中的应用进行了分析与探讨.

    实践生活教学小学数学教学应用

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    高中生物教学浅谈

    张高燕
    209页
    查看更多>>摘要：新时期高中生物教学应实施素质教育,其目的是提高高中生的生物科学素养,培养他们热爱大自然,自觉保护环境的情操,培养其初步的综合生物科学素质,为今后的进一步学习打下最基本的基础.从这个观点出发,高中生物教师应以培养学生生物学科的基础性的知识为主要目的的.在高中生物教学中,教师须以学生为中心,以培养学生基本生物素质为目标.

    高中生物教学

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    浅谈高中地理教学

    余祥
    209-210页
    查看更多>>摘要：地理思维是地理素质最本质的东西,只有把握住了这种思维的特征,才能使分析问题的过程更好地体现出地理性和"地理味",也才能更为全面、彻底地贯彻地理素质教育.培养学生的思维能力,在地理教学中要运用多种思维方式的结合,并能在解答问题过程中获取知识,而突破教材涉及范围的水平.这显然对教师的要求就更高,教师在设计问题时要出新,在进行能力培养思维训练中也要能创造出新的方式,这在加强素质教育的今天尤为重要.

    高中地理教学方法

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    如何培养小学生语文高效的学习兴趣

    欧阳龙飞
    210页
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    对生本教育理念下小学数学教学的反思

    丁秋菊
    211-212页
    查看更多>>摘要：在教育改革浪潮来临的大背景下,大量新型的基础教学模式、以及教学方法纷纷进入到了当前的小学数学课堂教学当中,给当前的小学数学课堂教学带来了翻天覆地的变化.但是在推行新课程的时候,其中也存在着诸多问题无法得到顺利解决,严重地影响了学生们的学习成绩与学习热情.文中对于当前国内小学数学教学模式当中所存在的问题进行了分析与探索,并对小学数学教学中的问题给出了一些有效建议,以供相关从业人员进行参考、借鉴.

    生本教育理念小学数学教学应对措施

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    高中语文教学浅析

    罗裕
    211页
    查看更多>>摘要：提高课堂教学的有效性已成为现今教师的共识.而对于高中语文教师来说,想要优化语文课堂教学,势必需要提高学生的学习主体地位和学习创造能力,从而培养学生的发散思维,进而使教学效率得到有效提高.

    高中语文教学

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    小学数学教学浅谈

    高飞
    212页
    查看更多>>摘要：新课程的实施给小学数学课堂带来了一片生机,教师教学方式的改变也带来了学生学习方式的变革.学生通过合作交流、自主探究,使认知产生冲突、思维发生碰撞,使课堂气氛活跃,充满欢声笑语.

    小学数学教学

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