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小作家选刊
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李福杰

月刊

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

    邱书成
    148页
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    浅议高中物理教学的有效控制

    陈平
    149页
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    小学语文课程资源的开发与利用浅探

    李茂发
    150页
    查看更多>>摘要："语文课程资源的开发和利用"是指教师利用校内外的语文教学内容来源,合理构建课程资源的结构,创设语文学习环境,引导学生观察、感悟和积累,培养和发展学生的语文素养,满足时代发展的多样化需求,实现课程资源价值的超水平发挥.随着新一轮课程改革热浪的冲击,开发与利用课程资源就成了当前教育教学的重要任务.那么如何开发和利用课程资源,不仅是教材编写者面临的问题,更是我们一线教师应该关注的重要课题.本文就此谈一点笔者的拙见.

    小学语文课程资源开发与利用

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    如何在小学数学中渗透中华传统文化

    李文露
    150-151页
    查看更多>>摘要：在数学知识体系中存在着众多的唯物主义思想,通过对知识系统的有效探究,可以帮助学生对正确的人生观、价值观、世界观进行树立,以坚定的品格与信念得到全面发展.本文对将中华传统文化在小学数学中进行渗透的措施进行探讨.

    小学数学中华传统文化渗透措施

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    浅议初中地理素质教育和课堂教学

    邱长双
    151页
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    如何在小学语文写作教学中培养学生的灵感

    刘琼
    152-153页
    查看更多>>摘要：作文是小学语文教学的重要组成部分,具有激发与培养学生创造力的重要作用.而想要将此作用淋漓尽致的发挥出来,还需要老师加强对学生写作灵活的培养,这已经成为目前语文写作教学的重要内容.本文根据目前小学语文写作教与学的实情,从培养兴趣、巧设情境、知识积累及专项训练四个视角着手,详细探讨了如何在小学语文写作教学中培养学生的灵感.

    小学语文写作教学灵感培养策略

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    对苏教版小学教材"找规律"特点进行分析

    邱江淮
    152页
    查看更多>>摘要：传统的小学数学教材中关于"找规律"的相关教学内容是十分少见的,大部分是出现在习题当中.而随着近年来对素质教育的不断重视,新课程改革也在不断推进,当前对学生思维发展的培养逐渐受到了教育工作者的重视.苏教版的小学数学教材中选取的内容均是与小学生生活贴近的内容,并且形式十分丰富,能够对"找规律"的相关教学内容进行有效地补充.

    苏教版小学数学教材找规律

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    浅谈物理学中的人文文化

    何永芳
    153页
    查看更多>>摘要：物理学是从中学起开始学习的学科,在大多数人印象中,物理学科具有理论性强、晦涩难懂、公式较多等特点,但是其实物理学中蕴含了很多人文精神,对人类的进行与社会的发展具有深远的意义.本文就物理学的人文价值展开分析,研究了在物理学中所体现的求真精神、美学精神、道德精神、创新精神以及批判精神.

    物理学人文文化探究

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    小学语文随文练笔有效落点选择

    刘逾婷
    154页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂教学中,教师要注意将教、读与写融为一体,依托教材,精心选择有效落点,引导学生驰骋想象,放飞思绪,随文练笔,乐于表达,尽情倾吐,让学生智慧在笔尖下自由流淌,达到阅读与写作的互惠双赢.

    小学语文,随文练笔落点选择

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    小学语文教学中合作学习教学组织策略的运用

    张春华
    154-155页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学的过程中,教师运用合作学习这种教学方式,不仅有助于解决教学过程中的重难点,而且能够让学生在相互讨论之中深化对于问题的认识,进一步提高学生解决实际问题的能力,使得语文学习事半功倍,达到意想不到的效果.本文在基于小学语文课堂实践中使用合作学习模式的经验,从理论层面探讨了如何在实践中有效进行教学组织,以期能够推动小学语文课堂上合作探究模式的运用.

    小学语文合作学习教学组织策略

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