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小作家选刊
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李福杰

月刊

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    小学语文课堂教学探析

    李玉静
    84-85页
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    试论高中数学课堂教学中对学生学科核心素养的培养

    谭志国
    85页
    查看更多>>摘要：加强高中学生数学核心素养的培养,培养他们"爱学"态度、"乐学"情绪、"会学"技巧、"自学"能力,突出"优化思维品质,培养思维能力"是时代的呼唤,历史的必然.

    高中数学核心素养思维能力

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    浅谈农村小学生作文写作能力的提升方法解读

    黄永红
    86页
    查看更多>>摘要：农村小学生在学习过程中,由于生活环境单一,掌握的知识面狭窄,具备的语言表达能力也较弱,无法促使其自身写作能力的提升.因此,给予农村小学生更多关注,为其提供合理的提升方法,将促进教学工作的积极发展和实现.

    农村小学生作文写作能力

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    浅谈小学语文个性化教学法应用

    胡春花
    87页
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    探讨如何培育中职生英语学习兴趣

    张翻勤
    87页
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    情境教学法在初中历史教学中的应用研究

    肖正华
    88-89页
    查看更多>>摘要：传统的历史教学在教学主体上一直存在着错位的问题,老师相对于学生成为教学的主体,在教学形式上也只是简单的提问和单一的教学.这种形式的教学在很多时候无法满足当下的教学要求,学生很多时候根本没有充分的理解教材中所体现的重点.并且也只是机械式的对教学内容进行记忆,这种记忆在时间上虽然快但是不深刻.基于这点,情境教学法逐渐出现在现代的教学当中,历史教学的目标也在很大程度上得到了充分的达成,在一定的范围内大大的提升了学生的历史学习效果.本文就将结合情境教学的作用来简要的论述其在历史教学中的应用,目的就是在最大程度上提升初中历史教学的教学效果.

    初中历史教学情景教学具体应用重要性

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    小学语文课外阅读策略研究

    张爱东
    88页
    查看更多>>摘要：近年来,我国新课程改革不断深入发展,对中国小学课外阅读训练工作给予了特别关注.语文是教育的基本组成部分,对于提高学生的语言素质和语言技能发展意义重大.因此,有必要详细分析这一点.本文主要分析指导小学中文课外阅读教学的有效策略,希望为小学课余阅读教学提供有益的参考.

    小学语文课外阅读策略

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    "农"浓区角"生"深关怀

    周洁
    89页
    查看更多>>摘要：本园立足于山区农村的实际,充分发挥其独具特色的资源和优势,从环境布置、活动选材、活动内容、活动评价这几方面充分挖掘山区农村资源中所蕴含的教育价值,来开展区角活动.让山区农村幼儿园的区角活动充满"农"郁特色,做到对幼儿学生的深切关怀.

    农村幼儿区角活动"农"郁特色

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    如何有效提升小学语文的阅读教学

    次仁卓玛
    90-91页
    查看更多>>摘要：阅读是语文教学内容中的重要组成部分,对学生的知识积累、语言表达以及写作能力等具有良好的培养作用.而为充分发挥阅读教学的最大效用,还需小学语文教师从当下的教学现状出发,结合学生的学习需求等,以激发其学习积极性,最终促进其思维创新以及个人素养的提升.因此,本文便主要针对提升小学语文阅读教学有效性的对策展开了探讨.

    小学语文阅读教学有效性

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    基于核心素养的初中英语课堂教学策略

    肖青燕
    90页
    查看更多>>摘要：本文主要就核心素养下的初中英语课堂教学的实施策略展开细致的探讨,旨在提升初中英语的教育质量,从而为各初中教师开展教学做出一定的贡献.本文主要从两方面对初中英语核心素养教学进行分析:一方面,全面、系统地分析了初中英语课堂教学的现状,对其中的不足之处进行归纳总结;另一方面,立足于核心素养教育理念,提出初中英语课堂教学的实施策略,为初中英语课堂教学提供积极的借鉴.

    核心素养初中英语教学教学策略

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