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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    体育教学与职业技术学校学生创新意识的激发与培养初探

    王明曌
    24页
    查看更多>>摘要：新教育理念要求教育工作者注重培养德智体美全面发展的新时代学生,《全民健身计划纲要》中提出:"要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识."而职业技术学校的体育课老师更是要引导和加强学生的体育锻炼、激发其体育兴趣、培养学生的体育意识,和吃苦耐劳、坚持不懈的的精神,为以后走向社会打下坚实的基础.一下笔者就以自己在体育教学实践经验中,初步探讨一下职业技术学校体育课中学生体育意识的培养.

    终身体育体育意识意识培养

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    小学思品教学浅议

    孙忠元
    24-25页
    查看更多>>摘要：小学思品课是以态度、情感和行为的改变为主要目标对儿童进行德育的主要课程,思想品德课教学引导学生主体参与教育过程的程度是其走向素质教育的重要标志.在教学过程中,笔者给予学生充分表现的机会,不断唤起学生的主体意识,发挥学生的主体作用,促进学生主动参与教学过程,让他们在自主探究、自主发现、自行判断、共同评价中,明辨是非,感知善恶,加速道德认识的内化,促进良好品德和行为习惯的形成.

    小学思品教学

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    高三体育生冬训要术

    卓伟业
    25页
    查看更多>>摘要：高三体育生在训练的过程中,还存有方方面面的问题,甚至是障碍还很大,针对此种情况,作为高三体育训练队的组织者、领路人,应该深入调查,了解情况,掌握学生存在的各种障碍因素,同时根据实际情况,寻找解决问题的方法.解决训练之前存在的障碍后,再根据学生情况,分组、分兴趣、分选项等各种方法进行有效地训练,提高高三体育生整体体育能力、竞技能力以及适应竞技的心理素质能力.

    障碍能力要术

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    初中体育分层教学模式探讨

    张连琪
    26页
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    大数据时代创新高中政治教学探析

    邓敏
    26-27页
    查看更多>>摘要：大数据时代,传统的高中政治教学面临着改革创新,如何改变高中政治游击队堂令学生枯燥乏味教学方式,帮助学生将所学知识应用到实际生活当中,提高学生思想政治修养,是高中政治教学要突破的重点难点.本文结合网络思潮在校园交流交融情况,探寻利用大数据技术,转变高中政治教学理念、机制及教学方法等,提高政治教学质量.

    大数据高中政治教学学生创新

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    浅议提升青少年足球训练的策略

    刘炬东
    27页
    查看更多>>摘要：我国足球事业近几年虽然取得了不小的成就,然而在国际大赛上的表演却不尽人意,抛开体制、技战术、人员素质等问题,我认为现阶段在培养青年足球人才方面仍然缺乏一定的建树.青黄不接是体育运动比较忌讳的现象,特别是足球项目,因此就这一点来看,应透过现象看本质,找出当前我国足球青训队发展过程中存在的问题,并制定科学合理的计划措施.

    青少年足球问题策略

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    快乐体育在小学体育教学中的应用

    阮玲燕
    28页
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    基于学生综合素养开展小学体育教育教学

    李斌
    28-29页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,提升学生的综合素养成为教育工作者必须关注和重视的一个教学目标.所以就要求小学体育教师进行教学时,要以培养学生的综合素养为基础,根据小学生的成长需要,开展教学活动.本文通过浅谈基于学生综合素养开展小学体育教学的有效策略,从而促进小学生的全面发展.

    学生综合素质小学体育教育教学

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    探究初中体育教学中小组合作学习的开展

    李国和
    29页
    查看更多>>摘要：在以往的教学实践中总结出在课堂小组合作学习是一种富有创新性的新型教学组织形式,是一种能够快速有效地达成教学目标的教学策略,特别是将小组合作学习应用在初中体育课堂教学中,可以迅速地让学生对体育产生强烈的兴趣.虽然学习的方式是自由的、灵活的,但是学习的效果却是高效的、有质量的.将小组合作学习融入到体育课堂的教学当中,在无形中起到了约束学生的作用,把整个体育学习变成了一个有效的学习系统.

    初中体育课堂教学小组合作目标

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    高中数学教学中培养学生创新思维的措施

    张华丽
    30页
    查看更多>>摘要：在当代社会,数学是一项具有抽象性的学科.对于高中数学教师来说,怎样将数学的创新思维与数学教学所融合,从而促进为学生创造逻辑性思维成了重点.高中阶段是学生思维能力发展最快的阶段,并且在这一时期学生学习的数学知识相当复杂以及抽象,这样,教学教师就要在学生学习过程中对于学生交易引导并传与正确且有效的学习方法,使学生可以尽最大可能提升自身的思维逻辑能力以及自主学习能力.本篇文章将对高中数学教学中培养学生穿造型思维进行探究与剖析.

    高中数学教学创新思维培养措施

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