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秦绍芳

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    行业产教融合共同体参与主体的职能、诉求与动力机制研究

    徐国明
    163-166页
    查看更多>>摘要：行业产教融合共同体作为促进教育与产业深度融合的新型组织形态，是一个衔接了产业链、教育链、人才链和创新链的职业教育共同体。文章以S市园林古建行业产教融合共同体为例，探讨核心参与者、间接参与者、潜在参与者的职能定位，明确他们的参与诉求和博弈行为，从成果分配模式、市场化运作方式、绩效激励、权益协调四个维度探讨动力机制建设，为共同体成员创造切实的价值，调动积极性，保持动力源，促进行业产教融合共同体实体化高效运行。

    行业产教融合共同体职能定位动力机制

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