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学周刊C版
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侯轶杰

月刊

1673-9132

xzk0999@126.com

0311-86260167 67301568

050091

河北省石家庄市红旗大街469号

学周刊C版/Journal Learning week
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    汉泰称赞语及其应对语对比研究

    杜淑贤
    4-4页
    查看更多>>摘要：称赞语作为一种礼貌性语言行为，不仅作为一种交际方式存在着，在一定程度上更反映出一个国家的文化背景和人民素养。当前，对称赞语的研究主要集中在对汉语和英语的称赞语的研究，大多数语言学专家忽视了对汉语和泰语的称赞语研究。本文通过对汉语和泰语的称赞语的研究，提高中国和泰国人民对彼此国家称赞语的了解和掌握，进而加强双方国家的跨文化交际。

    汉语泰语称赞语应对语

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    初中英语课堂教学的有效措施研究

    刘洋洋
    5-5页
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    浅析广播电视编导专业学生学习风格与课堂学习行为

    刘莹
    6-6页
    查看更多>>摘要：学习风格是影响学习者个体差异和学习效果的重要因素和变量。广播电视编导专业的学生与其他同类型专业的学生相比，在英语成绩和英语学习风格上具有明显差异。本文以问卷的方式，对我校广播电视编导专业学生的学习风格及其对课堂学习行为的影响进行调查和分析，帮助学生认识自己的学习风格，调整课堂学习行为习惯，并制定合理的学习策略，也有助于教师调整与之匹配的教学策略，提高教学效率。

    广播电视编导专业英语学习学习风格课堂学习行为

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    泰语书面语中汉语借词研究

    黄慧敏
    7-7页
    查看更多>>摘要：泰语书面语内部出现汉语借词状况十分普遍，包括饮食、商业、宗教等，中国文化底蕴丰厚。需要明确的是：当地在应用汉语借词过程中并不是一味照抄照搬，架构细微改造是非常必要的，有助于促进当地创新文化产业的跨越性发展实效。因此，本文具体针对泰语书面语中的汉语借词表达形式进行系统验证、分析，包括词汇由来以及语音、语义表达技巧调试策略等都将得到深入挖掘，使得汉语在当地交流文化活动中的特征显露无疑。

    泰语书面语汉语借词转换技巧交流功效细化分析

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    采矿类专业基础课程教学中学生实践创新能力培养模式构建

    孙建赵光明
    8-8页
    查看更多>>摘要：目前，任课教师普遍重视专业课教学过程中学生实践创新能力的培养。但在专业基础课教学过程中，学生实践创新能力的培养普遍不够重视，使学生实践创新能力明显弱化。因此，需要加强采矿类专业基础课程教学中学生实践创新能力培养模式的构建，使得学生不仅具有基本的理论知识，还具有解决现场问题的实践创新能力，以适应新形势对采矿人才的要求。

    专业基础课程实践创新能力培养模式构建

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    浅谈如何创新图书馆管理工作

    孙毅然王丽娜杨明远
    9-9页
    查看更多>>摘要：图书馆是方便师生来充实、完善和提升自己的“充电站”，是广大师生学习和提升自己的“供给站”，作为学校教学的重要补充，图书馆在学校的正常运转中也有着极为重要的作用，特别是进入大学阶段后，学生的很多知识需要通过图书馆来进一步补充和完善，同时在这里他们还能够开拓自己的视野，进一步提高自身的综合素质，所以图书馆工作对于学校的发展来说是非常重要的，做好新时期的图书馆管理工作不仅有利于广大师生的进步和成长，也能够推动学校的进一步发展。

    图书馆创新管理工作

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    研究性学习在食品毒理学教学中的应用

    杨平宋海英公勋魏唯唯...
    10-10页
    查看更多>>摘要：为适应食品毒理学发展的新形势和新要求，培养高素质毒理学人才。本论文从食品毒理学教学的特点、研究性学习的内涵、具体应用及其作用四个方面总结了研究性学习在食品毒理学中教学中的应用，有助于增强食品专业学生学习毒理学的动机，培养学生的学习和研究的能力。

    研究性食品毒理创新

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    汉泰人称代词比较研究

    云秀礼
    11-11页
    查看更多>>摘要：本文的研究目标是研究汉语和泰语之间人称代词的共同点和区别所在，在本文之中，首先概说了人称代词的定义以及人称代词的分类以及组成人称代词的几大部分（第一、第二和第三人称代词），把汉泰语言中进行对比分析，并解释词的性质，语义功能和语法功能，具体描写了汉语和泰语中的人称代词在语义、语法和文化上的同点和不同点。

    中国泰国人称代词比较研究

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    多媒体在高职英语教学中应用的若干思考

    赵正然
    12-12页
    查看更多>>摘要：在众多的辅助教学手段中，多媒体教学无疑是最新兴起的一种，笔者在本文中分别论述了多媒体英语教学的优势、存在的问题、解决方法及其对策。

    多媒体高职英语教学应用

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    高校体育课开展定向运动的探究

    张久强
    13-13页
    查看更多>>摘要：定向运动是时下一种新型的运动形式，在全球掀起了巨大的浪潮。定向运动具有极大的挑战性、丰富的知识性、趣味性和健身性。对提高高校学生的综合素质具有很大的益处。世界上很多国家都在探索定向运动这一模式在体育教育中的运用，国外很多高校都已经投入了实践中。定向运动在我国高校体育课中的开展，将会是对我国高校体育课教育模式的一次机遇和挑战。

    高校体育课定向运动教育模式

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