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期刊信息/Journal information
伊犁教育学院学报
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方若森

季刊

1009-O487

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833200

新疆奎屯市北京西路62号

伊犁教育学院学报/Journal Journal of Yili Education College
查看更多>>本刊自1984年创刊，坚持正确的办刊方针，坚持按标准三审三校制度，严把政治思想、稿件学术质量关，使其成为学院教学科研工作的窗口。编委会由校区领导、相关部门领导和校区内各学科骨干教师担任，加强与兄弟院校学报间的交流与学习，办刊质量得到保证并有一定提高，本刊已加入自治区高校学报学会。
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    Datalog规则与基于逻辑的关系查询

    吴平静
    80-84页
    查看更多>>摘要：Datalog作为关系数据模式中用来扩充逻辑查询语言的一种重要形式.提出并解决了Datalog规则、Datalog规则的安全条件、Datalog规则对关系代数查询的表达和Datalog规则中的递归查询等相关问题.

    数据库逻辑规则安全条件查询递归查询

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    基础与创新--对素描教学作为基础教学的含义的再认识

    王爽
    85-86页
    查看更多>>摘要：时代的发展赋予素描教学作为基础教学含义以更加丰富的内涵.基础训练和创新素质二者相辅相成.素描教学应树立整体观,培养学生的综合艺术能力.

    基础训练创新素质综合艺术能力

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    小学教师教学态度与学生思维类型的形成与发展

    刘刚
    87-90页
    查看更多>>摘要：小学生思维发展中所形成的思维类型和特征,与学校教学中教师的教学态度是有密切关系的.教师的教学态度的类型和适宜性会直接影响学生的思维类型和特征的形成与发展.

    小学教师教学态度思维类型思维发展

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    在语文教学中培养小学生的人际交往能力

    李全凤
    91-95页
    查看更多>>摘要：人际交往能力是现代人必备的素质之一,而交际能力的培养越小抓越见成效.对于小学生,在语文教学中,有多种途径培养学生的人际交往能力:创设多种多样的交往情境,激活学生交往的心理倾向,提高学生能力;推行合作教学,在合作互动中培养学生交际能力;针对学生情绪障碍,塑造健康的人际交往心理.

    交往情境合作教学情绪障碍

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    凸显个性张扬性情 --语文教学个性化阅读新探

    梁春娥
    96-98页
    查看更多>>摘要：阅读是学生的个性化行为,是学生主动积极的思维和情感活动.阅读教学是教师指导学生学习与实践阅读的教与学的行为.它要求教师在阅读教学过程中实施行之有效的教学策略,以多元的阅读目标,多元的阅读方式,多元的阅读评价,使阅读活起来,让学生的个性化阅读充满活力,张扬性情.

    课堂教学个性化阅读

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    中学政治课要重视危机教育

    张序安
    99-102,107页
    查看更多>>摘要：面对经济全球化和中国社会转型时期日趋激烈的国际国内竞争,中学政治课要重视对学生的危机教育,引导学生树立危机意识,了解国情,懂得人与自然的和谐发展,应对时代和社会的挑战,抵御意外风险,为升学或就业做好准备.

    中学政治课危机教育危机意识

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    关于圆锥曲线第二种定义的教学

    郭葵英
    103-104,110页
    查看更多>>摘要：在圆锥曲线的教学中,讲清圆锥曲线的第二种定义是很重要的.它可以帮助学生深入理解几种圆锥曲线的区别与联系,又可以利用统一定义去简便地解决一部分有关圆锥曲线的问题.

    第二种定义距离之比解题技巧

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    浅谈在初中数学教学中的愉快教育

    彭华萍
    105-107页
    查看更多>>摘要：在初中数学课堂教学中实施愉快教育,能够活跃课堂气氛、激发学生兴趣、开发学生智力,并能使学生在学习过程中体验到成功的喜悦,在轻松愉悦的氛围中获得知识,因而充分调动了学生学习数学的积极性.

    趣味幽默美丽务实参与收获

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    试论化学教学中培养学生的思维能力

    李雪琴
    108-110页
    查看更多>>摘要：利用化学学科的特点和教材所蕴含的智力因素,优化课堂结构,调动学生求知欲望;加强学法指导,培养学生分析和综合思维能力;拓宽信息渠道,培养和训练学生的创造思维能力.通过抓思维的启发、诱导、训练和发展,以达到培养能力、开发智力的目的.

    化学教学培养思维能力

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    加强在中学地理教学中的海洋观教育

    剡国庆
    111-113,117页
    查看更多>>摘要：21世纪是海洋世纪.一个国家、民族对海洋的开发、利用和对海洋权益的争取和维护,在很大程度上取决于他们对海洋价值的认识.青少年如果自幼就能受到现代海洋意识的熏陶,这一代青少年掌握国家命运之日,也就是意识淡薄的历史时代宣告结束之时,也就是我国海洋事业欣欣向荣、中华民族繁荣昌盛之时.

    海洋意识海洋权益观海洋价值观可持续发展观

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