首页期刊导航|乐器
期刊信息/Journal information
乐器
乐器

陈晋武

月刊

1002-5995

yueqi@vip.126.com

010-87327685

100122

北京市朝阳区南新园西路甲6号

乐器/Journal Musical Instrument北大核心
查看更多>>本刊由于近年电声爱好者尤其是吉他发烧友的增多并逐渐趋于专业化,《乐器》作为一本综合性杂志己很难满足这类专业发烧友的要求。为了更好地为这类读者服务,杂志社决定将吉他部分的内容从杂志中移出,另出一本专刊,即马上出刊的《吉他平方》杂志。《吉他平方》的顾问团阵容强大,有中国第一代吉他大师张勇、摇滚传教士曹平、轮回赵卫、超载李延亮、唐朝老五、唐朝陈磊、战斧郭智勇、子曰汶麟、顾芷炜、歇斯、摇滚帝国网站陈征等。他们的参与保证了这本杂志的质量,并且能够更好更实际地贴近国内读者。
正式出版
收录年代

    "双减"背景下中小学音乐社团建设的现状调查与分析——以喀什市三所学校为例

    李轶楠
    66-69页
    查看更多>>摘要:随着"双减"政策的落地实施,义务教育阶段学校课后服务工作全面展开.本文以喀什市三所学校为例,运用调查法对"双减"政策下中小学音乐社团建设的现状进行调查.研究发现,中小学课后服务存在师资队伍力量薄弱、本土民族音乐社团活动设置较少、社团管理制度不完善等问题.针对其当前的发展困境提出相应的发展策略,期望帮助更多音乐教师找到音乐社团建设的方法与路径,不断促进学校美育工作的建设与发展.

    双减音乐社团课后延时服务

    "一站式"学生社区器乐课程提升德育内涵研究——以小提琴课程培育中华优秀传统文化为例

    袁天放
    70-73页
    查看更多>>摘要:2020年4月,教育部等八部门发布教思政[2020]1号文件《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》.四年后,"一站式"学生社区综合管理模式建设试点高校从最初的10所迅速发展到全国1447所,充分证明高校"一站式"学生社区综合管理模式建设工作是深入学习贯彻习近平总书记关于教育重要论述,适应新时代新形势新情况、加强高校党的建设和思想政治工作的重要体制创新.本文是对"一站式"学生社区小提琴课程通过培育中华优秀传统文化达到提升德育内涵的理性探究.

    "一站式"学生社区德育内涵小提琴课程

    视唱音乐会——艺术修养与创新实践的交融

    孔文
    74-77页
    查看更多>>摘要:《视唱练耳》是音乐学习者的一门必修课,是实践性与艺术性并存的音乐素养课程.视唱音乐会以其独特的艺术形式和教学实践价值,正逐渐成为音乐教育改革与创新的重要载体.视唱音乐会不仅为学生提供了展示视唱技能与音乐理解的舞台,更在教学模式上体现出鲜明的创新特色,推动了音乐教学的多元化实践.通过深入分析有效的视唱练耳课程教学创新模式,我们能够洞察到这些模式如何激发学生的学习兴趣,提升他们的音乐素养与综合能力.同时,视唱音乐会作为培养学生舞台表现力与审美能力的重要平台,也值得我们进一步探索其创新模式的可能性与实践路径.在这一过程中,我们不仅能够提升学生的艺术修养,还能培养他们的审美鉴赏力与创造力,为音乐教育的未来发展注入新的活力.

    视唱音乐会艺术修养创新实践

    音乐在数学建模中的应用

    魏瑞琳崔利宏申咏梅
    78-81页
    查看更多>>摘要:数学与音乐之间自古以来存在着紧密的联系与融合.在学科融合的视域下,数学为音乐提供了科学和系统的分析方法,采用了数学建模,实施了乐理与数学建模的融合、音乐与数学问题的融合的应用研究,给音乐与数学学科融合的实践案例提供了科学依据,提出了音乐与数学学科融合的优势与挑战,促进了音乐理论与学科融合的应用发展研究.

    音乐数学建模与应用

    阿尔康"准浮士德"中浮士德主题研究

    胡梓仪
    86-89页

    蒋雄达:音乐是我生命的伴侣

    孟建军
    90-93页

    黔北余庆花灯唱词特点探析

    马朝霞
    94-97页
    查看更多>>摘要:黔北余庆花灯属于贵州四路花灯中的北路花灯,不但保留着独特的传统表演程序,且唱词繁多,具有鲜明的地域特色和艺术特征.在题材选择上,具有多样性,唱词内容丰富.本文通过对黔北余庆花灯的唱词特点进行研究,发现其有明显的句式对称和句尾押韵的特点,以及在内容上有口语化、故事性和娱乐性等特点.

    余庆花灯唱词特点

    真传遗诲——霍伟先生百日祭

    张旭
    98-100页

    以皮影戏的唱腔特点促进非遗文化进校园的探析

    王业霞
    101-103页

    美好苏州,高品质生活,多元文化的享受之地——记苏州市金鸡湖管乐团

    金鸡湖管乐团
    104-105页