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艺术时尚(下旬刊)
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艺术时尚(下旬刊)/Journal Yi Shu Shi Shang
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    浅谈导学案在初中音乐教学中的运用

    陈黎萍
    259-259页
    查看更多>>摘要:素质教育理念的兴起,使得人们开始重新审视初中音乐教育,将其纳入到素质教育中的重要版块,教师个体立足于自身的实际教学经验,不断总结与摸索,正是在这条不断摸索的道路上,导学案教学模式应运而生,导学案教学模式可以综合运用于各类学科的课堂教学中,对于提高教学效率,优化教学质量有着重要的作用,本文就导学案在初中音乐教学中的运用进行分析与探讨。

    导学案音乐教学教学模式

    对以兴趣为主导的幼儿钢琴教学方法的思考

    谷晓丽何建蜀
    260-261页
    查看更多>>摘要:学前教育专业的学生就业后的施教对象是儿童,钢琴教学是其工作的重要内容。培养兴趣是幼儿钢琴教学的出发点和着力点,本文阐述了培养兴趣对幼儿学习钢琴的重要性。

    学前教育儿童钢琴教学兴趣

    试论小学音乐课堂中的音乐游戏

    肖袁
    262-262页
    查看更多>>摘要:音乐游戏不同于一般的游戏,它是通过游戏的形式,强调人们对音乐的体验、感受,在根本上服从于音乐的指导。教师在教育中多渗入一些游戏的成分,让学生在玩中学,真正把教与游戏、学与玩联系起来。笑声、乐器声、歌声相互交融。在音乐艺术的氛围中合作互动、体验快乐。

    小学音乐音乐游戏音乐教学

    新课改背景下小学音乐课堂教学实践探讨

    崔建丽
    263-264页
    查看更多>>摘要:小学音乐教学是培养学生审美能力的有效途径,特别是在素质教育背景下要实现学生的全面发展,就必须对目前的小学音乐教学课堂进行改善,体现学生在音乐教学中的主体地位。小学生在生理和心理方面发展还不成熟科学的开展音乐教学可以提高小学生的创造力以及音乐欣赏能力。因此,小学音乐教师应该结合新课改要求,及时对小学音乐课堂教学进行完善,全面提高音乐教学的质量。本文通过对小学音乐课堂教学现状的分析,提出了新课改背景下的小学音乐课堂教学实践策略,以期更好地满足素质教育需求。

    新课改背景音乐课堂教学小学阶段