艺术时尚(下旬刊)2014，Issue(1) ：263-264.

新课改背景下小学音乐课堂教学实践探讨

崔建丽
艺术时尚(下旬刊)2014，Issue(1) ：263-264.
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新课改背景下小学音乐课堂教学实践探讨

崔建丽1
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作者信息

  • 1. 浙江省湖州市安吉县实验小学，浙江 湖州 313000
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摘要

小学音乐教学是培养学生审美能力的有效途径，特别是在素质教育背景下要实现学生的全面发展，就必须对目前的小学音乐教学课堂进行改善，体现学生在音乐教学中的主体地位。小学生在生理和心理方面发展还不成熟科学的开展音乐教学可以提高小学生的创造力以及音乐欣赏能力。因此，小学音乐教师应该结合新课改要求，及时对小学音乐课堂教学进行完善，全面提高音乐教学的质量。本文通过对小学音乐课堂教学现状的分析，提出了新课改背景下的小学音乐课堂教学实践策略，以期更好地满足素质教育需求。

关键词

新课改背景/音乐课堂教学/小学阶段

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出版年

2014
艺术时尚(下旬刊)

艺术时尚(下旬刊)

ISSN：
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参考文献量2
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