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艺术时尚（下旬刊）
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艺术时尚（下旬刊）/Journal Yi Shu Shi Shang
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    浅谈钢琴学习中的背奏演奏训练

    宗钢
    276-276页
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    谈中学生动手自制乐器的重要性

    林诚权
    277-277页
    查看更多>>摘要：21世纪强调对人的综合教育，培养综合型创新人才。音乐是可以沟通心灵的学科，在这个时期被重新得到重视。因为音乐对人的想象能力以及创新能力都有很大的作用，所以利用音乐来激发学生潜在的思维能力成为很多教学研究者研究的对象。音乐的教学可以在很多方面对学生的成长起着促进作用。在这里，笔者从自制乐器入手，浅谈中学生自制乐器对学生的重要性，希望这种育人方法能够得到各位老师以及其他教学工作者的认可。

    中学生自制乐器意义重要性

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    奥尔夫音乐教育在儿童音乐教育中的优势

    李延瑰
    278-278页
    查看更多>>摘要：世界三大音乐教育体系分别是德国的奥尔夫音乐教育、匈牙利的柯达伊音乐教育和瑞士的达尔克罗兹音乐教育，本文从儿童音乐教育的角度出发，结合奥尔夫音乐教育体系，论述其在儿童音乐教育中的优势。

    奥尔夫音乐教育儿童音乐教育优势

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    幼儿钢琴教学中“兴趣激发”的实践研究

    汪丽
    279-280页
    查看更多>>摘要：本文通过对幼儿钢琴学习过程中兴趣逐渐缺失的原因进行分析以及寻求幼儿钢琴教学中“兴趣激发”的途径和方法的实践研究，在幼儿钢琴教学中积极探索，从各个关键角度出发，最大限度地持续激发学生的学习兴趣，唤起学生主动学习的热情和欲望，从而使兴趣内化，促进学生个性特长的和谐发展。

    儿钢琴兴趣激发快乐体验

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    如何提高中小学音乐教学质量

    胡丰涓
    281-282页
    查看更多>>摘要：中小学阶段的音乐课是提高学生综合素质的重要组成部分，它对陶冶情操，启迪智慧，提升文化素养和审美能力，促进学生德智体美劳全面发展具有重要作用。然而，从目前音乐教育的状况来看，音乐教育仍然是整个学校教育中十分薄弱的环节，中小学的音乐课并未真正得到足够重视，在实施过程中存在着一些有待解决的问题。所以笔者认为：要提高中小学音乐教学质量，必须从国家、学校、教师、学生、家庭各方面考虑，全面进步才是提高中小学音乐教学质量的最佳捷径。

    国家学校教师学生家庭音乐教学质量

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    民间舞课堂教学应注意的几个点

    石刚陈丽萍
    283-284页
    查看更多>>摘要：中国民间舞蹈是我国文化的重要体现之一，它突出了民族独有的特点，展现了不同的地域环境特点，可以自娱自乐，也具有表演性，达到娱乐大众的效果。同时也凝聚了中华民族丰厚的文化底蕴，在中国文化发展中起重要作用。智慧的各族人民把生活实践和生产中的各种感受融入肢体，通过舞蹈表演出来，就形成民间舞。中国民间舞蹈深深植根于各族人民的生活中，并随着时代的推进而发展，生命力旺盛，经久不衰，深受广大人民群众的喜爱。其丰厚文化底蕴和旺盛的生命力，使其在世界舞蹈领域中绽放着独特的魅力。民间舞教学的过程中对教学内容风格性的充分体现是民间舞教学重点。而要体现好民间舞的风格性就必须从语言、体态、心态、节奏的把握做起。语言和体态是根基，节奏是民间舞的组成，心态是支柱，四者相互依存相互关联相互制约，是民间舞教学的关键所在。

    民间舞教学风格体态心态地域表演

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    大学生初学健美操应注意的问题

    张金宝
    285-285页
    查看更多>>摘要：随着我国高校体育教学改革的不断深入，大学校园生活不断丰富，健美操已成为当今大学生的一种时尚运动，在校园风靡一时。文章对大学生在初学健美操阶段应注意的问题进行了分析探讨，并提出了相应的解决方法。

    大学生健美操

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    普及幼儿舞蹈教育的意义及其对策

    王蕾
    286-286页
    查看更多>>摘要：舞蹈教育兼具形体训练、审美培养和性格育成等多种功能，具有重要的社会意义和作用。但当前我国舞蹈教育的普及面临诸多障碍与困难，本文通过分析上述困难，结合他国幼儿舞蹈教育经验，认定、明确舞蹈教育的作用和地位，争取社会支持；培养专业化的幼儿舞蹈教师队伍和开展课外舞蹈教育活动能够有助于我国幼儿舞蹈教育的普及和发展。

    舞蹈教育幼儿舞蹈教育舞蹈普及

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    浅谈对外汉语教学中的成语教学

    李清
    287-287页
    查看更多>>摘要：中华民族的优秀文化大部分保留在汉语言文字中，中华民族古代和现代的智慧，也大部分保留在汉语言文字中。成语是汉民族语言和文化的精髓，如何掌握并应用成语，是汉语作为第二语言学习者的困难，也是对外汉语教学中应解决的问题。本文基于自己的教学实践，提出几种在对外汉语教学中如何教授成语的方法，以期与大家探讨，共同提高对外汉语教学质量。

    成语对外汉语成语教学

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    如何加强传统文化教育

    蒲春花
    288-288页
    查看更多>>摘要：中华民族优秀传统文化教育是人才培养的重要内容，本文用"124"模式在校园中推动传统文化教育，增强了中国传统文化对校园文化教育的针对性和实效性，在校园中营造了“研习”儒家经典的氛围，为学生思想道德素质的提高另辟新径。

    论语践行养成教育

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