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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    高校学生学风建设工作对策分析

    王宁
    191页
    查看更多>>摘要：学风建设是高校对人才培养的基础性工作,紧抓学风建设一直以来是高校学生日常管理工作中急需解决的问题.本文围绕现在高校中学习困难学生的成因和学风建设中出现的问题进行分析,并结合高校学生日常管理实际情况,提出适合当前形势的学风建设工作理念和对策,促进高校学风建设工作的有效开展.

    学风建设学习困难成因理念与对策

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    论高校青年教师如何处理好教学与科研的关系

    杜恭贺
    192页
    查看更多>>摘要：教学与科研是现代大学的基本问题,我们认为,大学的教学与科研之间应是一种非线性的抛物线关系.在非线性视域下,教学与科研关系呈现出多样性和复杂性.大学要结合自身的情况,从学院、学科和教师三个层面进行改革,理顺两者的关系,促进两者和谐统一,促进教师个体行为的改善和大学管理的改革.

    教学科研教师和谐统一

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    大学生寝室文化的影响因素及对策浅析

    雷倩
    193页
    查看更多>>摘要：寝室作为大学生日常的学习、生活、活动的地方,它对大学生的影响不言而喻,尤其在促进大学生身心健康成长方面有着不可忽视的作用.本文主要通过探讨影响大学生寝室文化发展的因素,并据此提出相应对策.

    大学生寝室文化

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    高校学生心理健康档案的建设与管理

    刘春景
    194页
    查看更多>>摘要：本篇文章针对高校学生心理健康档案的建设与管理一题进行了较为深入的研究,同时结合了笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的改进措施,其中包括加强师资队伍的建设、构建科学化的心理健康档案管理体系以及建立信息反馈机制等等,以期能够对我国高校学生心理健康水平的提高献上笔者的一点绵薄之力.

    高校学生心理健康建设管理

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    教务管理人员工作效能在中外合作办学背景下的优化

    文乾
    195页
    查看更多>>摘要：中外合作办学是我国高等教育在新时期发展的一种新型办学方式,在这种办学方式下,高等院校的教务管理工作也相应的面临着新的发展机遇和挑战.教学管理工作是高等教育管理的重要内容,直接关系到高校教学质量和人才培养效果.在中外合作办学背景下如何提高教务管理人员的工作效能,为高校教学工作提供可靠的保障成为人们关注的重点.基于此,本文对中外合作办学背景下教务管理人员工作效能优化工作进行了探讨,以期为相关高校教学工作提供一定的参考.

    中外合作办学教务管理人员工作效能效能优化

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    高校学生宿舍管理模式研究

    王荔园
    196页
    查看更多>>摘要：本文通过对当前高校学生宿舍的管理模式现状、出现的问题分析等等,提出对当前高校学生宿舍的管理对策,以期解决学生在宿舍中遇到的困难,给学生提供更好的生活学习场所,为学生需求服务.

    高校学生宿舍管理有效途径

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    浅谈高校学校文化建设

    马力
    197-198页
    查看更多>>摘要：学校文化体现学校的办学理念和价值追求,是学校的精、气、神.学校文化建设,既提升学校的品牌价值,又是国家教育事业改革和发展的需要,更对学生汲取知识、树立道德品格有重要作用.本文就此浅谈了学校文化建设的理解、意义和遇到的问题,并提出了方法探索.

    学校文化制度文化校训

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    实验实训中心新兴功能探讨

    陈玉发
    199页
    查看更多>>摘要：我校前几年合并了几所学校,同时根据教育部对高职学生培养要求,对高职教学进行改革,加大对学生的实验实训内容和形式的改革,在走访了全市各个兄弟院校之后,在此基础上我们进行了一系列的规划 和实施,确立了我们实验实训中心的任务和功能.我们还试行了"走出去,请进来"的模式,把实验室租出去,把企业请进来;走出去,就是让学生去企业,去生产一线实习实训.真正把学生培养成高技能实用型人才.

    实验实训教学改革服务社会

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    高职教师职业生涯发展若干问题思考

    张润霞
    200页
    查看更多>>摘要：高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,对国家的发展起着重要的作用.但我国高职教育起步晚,发展不够健全,高职教师职业发展面临诸多问题.高职教师面临的不仅是双重角色的压力,还要承担从中专到大专老师转变的心理和工作压力,另外来自社会和学生的困扰也给高职教师的发展带来问题.高职教师个人、学校及政府都应该积极面对这些问题,促使高职教师更好地发展.

    高职教师职业发展问题

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    教师学习态度探究

    文卉
    201页
    查看更多>>摘要：态度影响行为甚至决定行为,教师学习态度对课堂教学内容的实施,对教师自身专业发展所起到的重要作用.教师学习态度,则决定教师如何看待学习、认识学习和了解学习,也影响着教师在学习中采取怎样的行动和策略来加强学习.那么,教师学习态度的变革也志在必行.

    教师学习态度变革

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