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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    浅析大学精神文化评价体系建设

    郭艳
    44-44页
    查看更多>>摘要：大学是一个国家、一个民族的理论思维和知识创新的最高水平的体现，传播科学文化的渠道，是孕育前沿学术成果的摇篮，因此，如何引导我国高等学校系统的、有计划的、全面的、科学的进行校园文化建设是一个值得研究的课题，本文旨在通过对大学精神文化建设评价体系建设的分析来推动相关研究的进展。

    大学精神文化创新人才

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    基于通识教育视野下的大学体育教学

    李洋
    45-45页
    查看更多>>摘要：我国的高校教育致力于培养德智体美劳全面发展的优秀人才，当今社会发展迅速，新事物不断更新换代急需各种全面人才，而大学作为人才培养和储备的重要场所，体育教育在高校的人才教育中占着很大比重并处于重要地位。专业知识的掌握固然重要，强壮的身体和较高的身体素质对大学生也有着很重要的意义。本篇文章主要讲述了通识教育视野下当今大学体育教育的现状，并从以下几个方面全面介绍。

    大学体育通识教育专业技术

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    “互联网+”环境下大学英语学习环境构建的实证研究

    杨柳
    46-47页
    查看更多>>摘要：本研究以河南牧业经济学院2015级非英语专业本科生与其大学英语教师为研究对象，采用问卷调查与访谈分析相结合的研究方法，分析该校网络学习空间、公共外语微信平台、朗文交互英语平台等新兴的移动教学系统引入大学英语教学以后的互联网+大学英语学习环境是否符合该校本科生的学习现状，学生对此有何意见与建议，教师对新教学环境适应情况如何等，并针对研究结果提出相应构建措施。

    互联网+网络学习空间公共外语微信教学平台朗文交互英语平台

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    浅析高校贫困学生管理工作

    苏小强
    48-48,47页
    查看更多>>摘要：近几年，随着高校扩招，门槛降低，人们都有受到高等教育的机会与资格，各式各样的学生都能够进入高等院校学习。贫困学生逐渐成为社会各界关注的焦点。这类特殊学生在学习生活上、个人爱好上、人格健全上等方面的问题都急需要被重视和关注。所以针对这部分学生，教育管理工作必须坚持以“资助为主、育人为本”的中心思路，尽可能给贫困学生带来更多的温暖与感情，促进贫困学生的全方位提升。

    高校贫困大学生管理心理特点

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    “微社交”时代下高校学生党员教育培训的新路径探索

    李映崇
    49-49页
    查看更多>>摘要：随着互联网时代的到来，“微”应用越来越广泛，尤其是对于高校大学生来说，“微社交”成为高校学生的主要交流方式，极大地影响了大学生的价值观念、认知意识、行为模式和生活方式。在此背景下，高校学生党建工作面临着新的挑战，由此，亟需对高校学生党员教育培训的新路径进行探索。

    微社交高校学生党员教育

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    中外合作办学模式下高校党建创新与校园文化建设互动协调发展的途径探索

    宋筱隽
    50-50页
    查看更多>>摘要：高校党建工作需要严谨的态度和不断创新的精神，而校园文化是高校的灵魂所在。中外合作办学是近年来兴起的崭新办学模式，在育人的各个方面都有其自身特色。本文旨在探索如何在中外合作办学模式下，将高校党建创新和校园文化建设有机结合起来，实现二者的互动协调发展。

    中外合作办学高校党建校园文化

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    探索推动高校安全教育的途径

    李天书
    51-51页
    查看更多>>摘要：安全教育对于高校而言是一项非常重要的工作，对于保证学生安全，维持校园环境具有积极作用。基于此，本文对高校安全教育当前现状做了简单分析，然后针对其存在的问题，提出了推动高校安全教育的方法策略，以期对高校安全教育工作起到促进作用。

    高校安全教育现状推动策略

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    高校生活化德育教学的现状与对策研究

    万梦君
    52-52页
    查看更多>>摘要：当今很多高校德育教育教学一直以来都缺少生活化，这所带来的结果就是高校大学生德育教育无法取得预期的教育效果，以至于德育教育与现实生活脱节，成为纸上谈兵的教育。为此，有必要对高校生活化德育教学的现状和对策进行研究，以对高校德育教育中遇到的问题加以预防和解决。方法本文通过行之有效的分类研究和对生活化德育教学问题的探索，以做出最合乎情理的解答。结果高校生活化德育教育是生活中的教育，必须在实践过程中加以倡导和推崇，已到达高校大学生德育教育的顺利进行。

    高校大学生生活化德育教学

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    大学新生入学教育有效举措综述

    张元杜一鸣
    53-53页
    查看更多>>摘要：为了帮助新生尽快适应大学生活，做好角色转换，形成良好的学习生活习惯，培养优秀意志品格，大学新生入学系列教育是必要的工作阶段。在这一阶段，采取有效措施，分步骤分时段地有序进行，确保教育的实效性和持续性。归纳起来讲，入学教育关键要做到稳定保推进、创新谋发展、精育促成长、总结助提高。通过这一阶段的工作，能够在有限的时间内帮助新生树立专业思想，明确学习目标，遵守规章制度，激发爱校荣誉感、责任感和使命感。

    大学新生入学教育有效举措

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    高校网络心理健康教育模式的建构

    梁丽媛陆桂芝
    54-55页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展与互联网技术的普及，网络已经覆盖到了包括教育行业在内的方方面面。高校大学生是网络时代忠实的“接触体”，互联网正在改变着大学生的行为模式、生活方式。网络的多元化与开放性必然会影响到大学生的思想与心理健康。传统的大学生心理健康教育显然在新时期已经无法适应互联网时代的特点，开展大学生互联网心理健康教育已经成为新的发展趋势，如何针对大学生特点有效开展高校心理健康教育是本论文讨论的主要内容。

    互联网大学生心理健康教育

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