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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    论高校校园网络舆论形成与引导的策略——以西华大学易班建设为例的分析研究

    李可欣陈正芬
    206-207页
    查看更多>>摘要：西华大学易班作为以高校师生为主要使用对象的网络虚拟社区,对加强校园网络舆论的形成与引导,提高高校网络思想政治教育工作实效性进行了有益探索.本文立足于西华大学易班建设经验,提出高校校园网络舆论形成与引导的策略.即,以搭建良性互动平台为切入点,构建高校和谐的师生关系;以构建丰富的信息内容为着力点,强化高校校园网络的正能量;以现实班级易班再造为归宿点,检验高校校园网络舆论形成与引导的成效.

    高校校园网络舆论形成引导策略西华大学易班

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    浅谈小学数学教师如何提高课堂教学效率

    刘旸
    208页
    查看更多>>摘要：小学数学学科是小学阶段的重要学科之一,加强小学数学课堂教学是非常必要的.本文主要从四个方面介绍了小学数学教师提高课堂教学效率的途径:一是明确教学目标,课前准备充分;二是激发学生学习的兴趣,营造宽松的学习氛围;三是实现师生互动,加强信息交流;四是加强业务学习,不断提升驾驭课堂的能力.

    小学数学教师提高课堂教学效率

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    学生的科研创新活动与教学工作互动关系的研究

    郑奎张士秋
    209,202页
    查看更多>>摘要：本文分析了我校学生科研创新活动的现状,主要表现为学生课余时间较少、学生科技创新活动形式多样但层次不高及缺乏充足的科研经费.针对此现状,阐述了学生的科研创新活动与教学工作的关系构建,并对学生科研创新活动与教学工作关系的长效机制进行了研究,主要措施有本科生导师制、推进实验室的开放及相应的奖励制度.进一步推动完善我校学生的科研创新活动与本科教学体系建设,提高学生的综合能力.

    地方本科院校大学生科技创新活动现状

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    情感激励在大学生教育管理中的应用

    李响
    210页
    查看更多>>摘要：目前我国高校对大学生的教育与管理缺乏有效的情感激励,导致我国大学生教育管理的效果较为一般,需要引起高校领导人员和相关教师的重点关注.本文就情感激励和情感理论进行相关描述,然后简要概述情感激励对加强学生管理的重要意义,最后就应该如何将情感激励应用于大学生教育管理进行简要的分析.

    情感激励大学生教育管理

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    大学生网络思想政治教育效果分析

    张佳阳谢馨娆
    211页
    查看更多>>摘要：我国的网络思想政治教育的理论研究也还存在不足.因此我们对大学生网络思想政治教育进行了调研分析.

    大学生网络思想政治教育

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    心理疏导在大学生思想政治教育中的意义研究

    包乐日
    212页
    查看更多>>摘要：心理疏导是大学生思想政治教育中常用的方法,体现了大学生思想政治教育的人文关怀.大学生思想政治教育中的心理疏导主要是利用心理学理论及方法来疏导大学生的思想问题.文章简单阐述了心理疏导的内容,并对心理疏导在大学生思想政治教育中的意义进行了分析.

    心理疏导思想政治教育心理健康教育

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    浅谈对高职学生的信息与职业培养

    吕巧梨
    213-214页
    查看更多>>摘要：分析职业素质和信息素质内涵,指出两者是既相互区别又相互联系,两者存在互为补充、相得益彰的论断.进而在职业的特点、学习能力、就业率、创新能力四个方面阐述高职院校的信息素质教育对培养职业素质的作用.

    信息素质职业素质高职教育

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    探讨激励理论在高职院校学生干部管理中的应用

    林俊国
    215页
    查看更多>>摘要：加强高职院校学生干部管理不仅要依靠完善的管理制度,同时也需要借助激励理论的帮助和作用.这是因为科学的激励方法和理论可以在很大程度上提高高职院校学生干部的积极性,在具体的实施过程中要掌握激励的技巧和手段,同时也要按照一定的原则进行执行.本文针对高职院校学生干部管理工作的主要特征进行了简单地分析,同时对激励管理工作所要遵循的原则进行了列举,并在文章的末端有针对性地给出了管理措施.

    激励理论高职院校学生干部管理应用

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    就业视域下空乘学生职业素质的培养与提升

    高遇美
    216-217页
    查看更多>>摘要：近几年,空乘专业学生就业问题成为社会各界广泛关注的焦点.提升空乘学生的职业素质,以适应未来的职业要求是解决问题的关键.高等院校必须从课程改革、校企合作、多元化发展、组织各类职业技能竞赛等方面入手,培养与提升空乘学生的就业能力.

    高校空乘就业职业素质

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    聋哑学生自伤行为个案研究

    邵义萍王杨
    218-219,217页
    查看更多>>摘要：本文通过1例聋哑学生自伤行为的案例研究,分析造成自伤行为的原因,探究学校教育、家庭教育对残疾儿童行为以及心理健康的影响,提出矫治聋生自伤行为的方法和措施,达到为聋哑学生心理健康教育提供借鉴的目的.

    听障学生自伤行为个案研究

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