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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    农村留守儿童教育的困境与出路

    何凤林
    274-275页
    查看更多>>摘要:农村留守儿童教育公平问题已成为我国社会转型期一个独特的社会问题.留守儿童在学习、心理、道德、安全等方面存在诸多问题,其产生的根源则是家庭教育的缺失、学校资源的匮乏与社会的不负责态度.其治理之道应当是在当前的社会大背景下,家庭、学校和社会进行适当的行为修正.而根本的出路则在于盘活农村经济,发展地方经济,留住农村青壮年劳动力.

    留守儿童教育问题困境与出路

    探讨APP下移动学习资源的建设模式分析

    蒋杉杉李惠青张秋东
    276-277页
    查看更多>>摘要:随着移动智能终端的发展与普及,我国很多高职院校对数字化建设也越来越重视,APP下移动学习已成为学生获取教学内容进行学习不可缺少的一部分.APP作为一种新型的移动学习资源,其方便,快捷和良好的互动性,深受老师、学生和成人学习者的青睐.本文首先对移动学习的概念进行阐述,然后结合对国外的移动学习和对国内的移动学习进行研究,对移动APP的设计实践及学习模式提出一些建议.

    APP移动学习资源建设模式

    广东特色义务教育阶段历史课程研究

    陆虎
    278-279页

    浅谈母语负迁移对英语定语从句习得的影响

    王美艳
    280-281页
    查看更多>>摘要:母语负迁移是第二语言学习中普遍的现象和常见的问题.汉语和英语都有定语,但由于归属于不同的语系,二者在定语的使用上有着很大的差异.以汉语为母语的学习者在学习英语定语尤其是定语从句的过程中,或多或少都会受到母语负迁移的影响.本文以汉英两种语言定语的差异为切入点,探讨由语言差异和母语负迁移所导致的英语定语从句习得过程中遇到的问题.

    母语负迁移定语从句习得

    Worktile支持下基于任务驱动的协作学习初探

    王莉莎王鹤梅
    282页
    查看更多>>摘要:随着教育理念的不断发展,越来越多的工具性软件被应用于教学中.Worktile作为一款面向中小团队的协作云平台,以其任务驱动的理念,为基于任务驱动的协作学习提供了平台.

    worktile任务驱动协作学习

    “互联网+"背景下MOOCs和在线教育的转型与升级

    刘梦颖
    283,281页
    查看更多>>摘要:本文梳理了国内外主流MOOCs平台的发展历程,考察了MOOCs的大规模、开放、优质教育资源分享等主要特点及其在课程内容、教学环节等层面上对传统在线教育的变革,并提出“互联网+教育”背景下,MOOCs享有了资金支持、政策扶持和理论支撑等带来的发展机遇,未来应该在公益性基础上探索成熟的商业模式,才能实现可持续发展.

    MOOCs慕课在线教育互联网+

    美国医学教育对我国地方医学院校开展临床医学硕士专业学位教育的启示

    周颖
    284页
    查看更多>>摘要:我国临床医学硕士专业学位教育在经过20多年的探索和部分高校的教育实践后,在近几年的时间里,进行了全国范围内的推进,在地方普通医学院校开展了以“医教协同”“四证合一”等为目标的临床医学硕士专业学位教育改革.美国的医学教育是目前世界医学教育最领先的国家,其招生考试、培养过程、职业准入机制、医学教育保障体系等医学教育教学思想,均对我国地方医学院校进行临床医学硕士专业学位教育体系建设有诸多启示作用.

    美国医学教育临床医学硕士专业学位教育启示

    中外合作办学对当代高等教育的启示

    闫兰芳
    285页
    查看更多>>摘要:中外合作办学始于20世纪80年代初,初步形成于90年代,是中国改革开后新兴的一种办学形式.高等教育中外合作办学不仅是经济全球化、教育国际化的必然趋势,也是高等教育大众化的必然要求.随着中外合作办学历史的演进,中外合作办学政策逐步出台并逐渐完善.本文旨在通过研究中外合作办学的历史来促进今天高等教育理论和实践的发展.

    中外合作办学内涵启示

    深入开展创新教育的探讨

    李佩桦
    286,275页
    查看更多>>摘要:虽然目前高校大多开始意识到创新教育重要性,但目前仍有待进一步深入探讨.通过阐释创新教育的内涵,分析目前创新教育存在的问题,从“整体性”、“融合性”、“实践性”、“专业性”角度探讨深入开展创新教育的机制.

    创新人才创新教育培养途径

    社会责任感教育途径探讨

    李宏蕊
    287页
    查看更多>>摘要:2015年7月26日上午,湖北省荆州市安良百货公司手扶电梯发生的“电梯吃人”事故轰动全国,由于百货公司对安全管理的疏忽,此次事故的主要责任都是由该公司承担.工作人员的失职酿成了悲剧,不仅仅是百货公司的工作人员,我们每个人都扮演着不同的角色,角色扮演和社会和谐之间有着不可或缺的关系,社会的发展决定着角色扮演的变化,每个社会角色也担负着社会发展的责任.那么角色承担者如何做到各尽其职?本文从受教育者的视角,提出了内化责任意识;明确角色责任;营造责任环境.

    社会责任感教育途径责任意识角色职责责任环境