期刊,亚太教育 2016年卷29期_国家学术搜索

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亚太教育

亚太教育/Journal Asia Pacific Education

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浅谈核心素养如何在“三疑”课堂中落地

张敏

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“三疑”导学在小学英语课堂的运用体现——以三年级下册Unit 12 Review第一课时为例

陈霞

8页

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如何在小学英语教学中让学生从思考中获取知识

何媛

9页

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以文体作为《中国古代文学》教学线索的浅探

曾丽君

10页

查看更多>>摘要：文体是古代文学的重要内容之一，以此作为教学线索，有助于教师对教材中作家、作品、文学思潮等知识的梳理，而且使本课程的教学具有史的功能，理论的高度，通过教学主体线索的改革，减少课时压缩带来不利影响，有效的完成教学任务。

关键词：

文体古代文学教学线索

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基于以应用技术型大学建设为宗旨的应用韩语专业语言技能与职业能力对接的探索与实践

都颖

11页

查看更多>>摘要：本文从应用技术型大学高职专业的本质特征、办学定位等几个方面，论述了应用韩语专业的办学模式、人才培养目标、课程设置、师资队伍建设，并对今后应用韩语专业的发展提出可行性建议。

关键词：

应用技术型大学应用韩语专业职业能力订单培养

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任务教学法在《古代汉语》课程中的运用

胡伟

12页

查看更多>>摘要：任务教学法作虽是在第二语言教学领域率先提出的，但是它同样可以运用在汉语国际教育专业的《古代汉语》课程中。《古代汉语》课程使用任务教学法需要发挥教师的主导作用与学生的主体作用，针对不同的学习内容设计与之相适应的任务，使用任务教学法还应当体现汉语国际教育专业的特点。

关键词：

任务教学法《古代汉语》汉语国际教育

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高校语言类课程课堂教学改革初探

姜哲

13页

查看更多>>摘要：语言类课程的教学注重语言几个子系统的理论知识的构建，学习起来比较乏味。为了调动学生的学习积极性，取得更好的教学效果，本人在教学过程中进行了一些探索，在课堂教学方面通过一些具体的方法来提高课堂教学质量，提高学生的语言应用能力。

关键词：

应用能力教学方法教学改革

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试论如何通过基础韩国话课程改革培养大学生语言应用能力

李海燕

14页

查看更多>>摘要：基础韩国语课程是高校韩国语专业重要的一门专业基础课。现代企业需要的是复合型应用性人才，只有改变教学方法和人才培养模式，才能培养出较高专业技能和应用能力的韩国语人才，因此教师如何使学生把所学的韩国语知识应用到学生今后的工作生活中，是我们韩国语专业教学的重中之重。

关键词：

基础韩国语课程改革语言应用能力

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汉语成语与对外汉语教学——以辽东学院留学生为例

曲杨

15页

查看更多>>摘要：在本文结合对外汉语教师教学经验以及辽东学院留学生学习汉语成语的规律，以问卷调查以及实地考察的方式来了解目前辽东学院留学生在学习汉语成语过程中所面临的问题，并针对对外汉语教学过程中教学方法及教学重点提出自己浅显的看法。

关键词：

外汉语教学成语教学成语教学方法

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汉语口语课教学的方法与技巧

沈筱峂

16页

查看更多>>摘要：本文的主要内容是汉语口语教学的方法与技巧，根据我们学校的情况，分析对象主要以韩、朝的学生为主。本文总结了在教授汉语口语的过程中的一些经验和不足之处。希冀在以后的教学中不断进步，将汉语以及中国文化传播地更加广泛。

关键词：

汉语口语韩国学生教学方法

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