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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    积极心理学视域下思想政治教育实效性的探索

    王冠
    178页
    查看更多>>摘要：以立德树人为服务标准的思想政治教育,在高校教学中占有无可替代的地位,是帮助学生树立正确三观的重要课程.但由于一些原因,思想政治教育实效性一直较低,为了改变这一状况,本文基于积极心理学,在找出积极心理学与思想政治教育之间共性基础上,对应用积极心理学提高思想政治教育实效性有效措施进行了深入探索.

    思想政治教育积极心理学实效性

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    关于中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究

    王芳
    179页
    查看更多>>摘要：中国优秀传统文化是重要的文化精华,在大学生思想政治教育中具有一定的针对性和实效性.为了进一步提高大学生的思想政治水平,采用一定的措施加强大学生对中国优秀传统文化的认识和理解,并将其应用到社会实践活动中很有必要.

    中国传统文化思想政治教育大学生

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    占领大学生思想政治教育的主阵地——新疆大学生思想政治教育的几点思考

    徐红霞
    180页
    查看更多>>摘要：针对“三股势力”对新疆高校的渗透,作为高校思想政治教育工作者,是坚守马克思主义主阵地的中坚力量,是确保意识形态领域掌握在我们手中的坚持“卫士”.如何在教学实践中不断改革教学方法、既能把思想政治理论课的课堂变得生动、活跃,以吸引学生的注意力,又能加深学生对国内外政治形势的理解,增强其马克思主义的政治信仰,建立起与社会主义核心价值体系相一致的人生观、价值观,都是我们在做好高校思想政治理论课的教学中需要认真钻研的课题.

    新疆大学生思想政治教育

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    职教师资培养模式的改革经验浅探

    许倩倩
    181页
    查看更多>>摘要：高职院校积极探索职业教育师资培养模式的改革,取得较大进展.从提高职教师资培养的生源素质,延长教学时间,增加教学强度角度,提出“3+4”、“研究生层次培养”等模式.但在改革中仍存在很大矛盾,需要不断探索.

    职教师资培养模式改革经验

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    高职学生自主管理面临的挑战及其对辅导员工作的启示

    朱蕤洁
    182页
    查看更多>>摘要：高职院校学生自主管理符合高职院校的人才培养方案和当代社会发展对人才的需求.但是,目前高职院校的学生特点也使得这一工作面临严重的挑战,更对高职院校辅导员指导学生自主管理工作提出了新的启示和更高的要求.

    高职院校自主管理辅导员

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    高校开展创业教育的着力点

    李蔚
    183,219页
    查看更多>>摘要：近年来我国高等院校普遍开展了创业教育,但由于创业教育具备其独特性,致使很多高校在开展创业教育时存在师资等方面的困难,以及基本理念上的困惑.从培养学生创业精神和技能目的出发,高校应树立正确的创业教育理念,采用理论与实践相结合的方法,找准目前我国高校开展创业教育的着力点,才能真正将创业教育落实.

    高校创业教育着力点

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    高校啦啦操队教练员执教水平现状研究与分析

    李新萌
    184页
    查看更多>>摘要：近年来啦啦操这项运动在我国迅速发展,在国家体育总局的大力普及推广下,参与人口和技术水平都得到了提高,高校在不断地探索如何推动啦啦操运动在高校有序的开展,提高学生参与的积极性,以及如何提高现有队伍的啦啦操队技术水平,推动学校啦啦操队伍的建设,而教练员作为主导者,其执教水平直接影响着队伍的技术水平和发展.身处在高校大学生的啦啦操教练员在执教和发展过程中存在诸多问题,本文力求探究其原因并提出针对性对策.

    高校啦啦操队执教水平

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    高职院校校外实训基地的问题分析与改革探索

    谭冬平
    185页
    查看更多>>摘要：高职院校校外实训基地建设是高职院校加强实践教学的一项重要工程,它不但可以使学生获得岗位见习机会与经验,也能为学生提供了真实的工作环境,全面提高学生实践操作能力.

    校外实训基地现状分析改革

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    有效沟通才是家长会的本意

    曾伟华
    186页
    查看更多>>摘要：以往的家长会,老师们一直占据主导地位,家长们的作用始终被约束,效果可想而知.毕竟,家长会是家长与学校沟通的平台,家长会的主角不应该是老师,解决问题也不是老师包办.家长会的本意是要创造一次难得的家校联系机会,让家长与学校、老师之间充分沟通,有效交流,信息互通,达成共识,解决问题.

    有效沟通家长会

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    为什么不能网开一面——论班主任处理学生问题时要灵活变通

    雷慧娴
    187-188页
    查看更多>>摘要：晚自习期间王雯的手机被收了,因为班规约定,初犯的她可以通过默写的方式把手机拿回.王雯希望老师能给自己一个通融的机会,但班主任坚持她必须默写过关才能把手机拿回,这事件引发了教师“当教师没收学生的东西,遇到是否该网开一面”的思考.

    手机管理原则变通

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