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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    中职学校学生社团加强学生职业精神培育的途径

    陈珏孚
    72页
    查看更多>>摘要：中职学校作为培养专业技术人才的重要场所，对于促进社会的稳定发展和进步具有重要的作用。当前中职学校积极加强职校生的职业精神培育工作，这样能够使得职校生在走向社会之后，更加良好的适应社会需求，同时中职学校在加强学生职业精神培育的过程中，还积极发挥学生社团的作用。本文主要是从中职学校中职校生职业精神培育中存在的问题入手，对于中职学校学生社团加强学生职业精神培育的途径进行全面介绍和说明。

    中职学校学生社团强化职业精神培育途径

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    如何提升中等职业学校化学实验的教学效果

    贾国平
    73页
    查看更多>>摘要：中等职业学校以提高学生的动手能力为主要教学方向，所以，在教学的过程中注重实验与操作。本文主要从中等职业学校化学实验实施的现状出发，探讨提升其教学效果的具体路径与策略。

    中等职业学校化学实验教学效果

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    高职校社团活动对学生综合素养提高的思考分析

    李慧
    74页
    查看更多>>摘要：本文通过高职校开展的社团活动对学生综合素养的培养所起到的作用，结合作者指导的社团对学生综合素养提高的切实感受，显现了社团活动对促进学生成长，为学校培养高素质、高技能的应用型人才所起的作用，并对社团活动提出几点建议，仅供参考。

    高职校社团活动综合素养提高

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    微信公众平台在高职院校移动学习中的应用

    李梅
    75页
    查看更多>>摘要：本文通过对高职院校开展移动学习的可行性以及使用微信公众平台作为移动学习的平台可行性进行分析，提出了基于微信平台进行移动学习微课程资源的要求和方法，研究了微信平台下移动学习的具体应用，最后总结出微信平台有助于学生进行移动学习。

    微信公众平台移动学习

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    对改进中职教育“财务合计”教学方法的思考

    孙丽莉
    76页
    查看更多>>摘要：随着我国社会主义市场经济建设的不断深化和发展，我国对于教育体制方面的改革力度也不断加大。中职教育是我国教育体系中的重要组成部分，为我国社会发展培养了大量的人才。随着我国产业转型的深化，中职教育将承担着为社会培养更多高素质复合型人才的责任，将为社会进一步发展注入新鲜的活力。针对中职财务会计人员的教育培训也是如此，将进一步补充社会中的财务会计人才，我国广大中职教育学校应当对财务会计学科的教学方法进行进一步思考。

    中职教育财务会计教学方法思考

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    中高职计算机类现代职教课程体系的建设研究

    王鹏程
    77页
    查看更多>>摘要：为了更好的进行现代职业教育体系中高职衔接课程体系的相关建设和分析中高职课程体系建设的原则，以及如何更好的制定人才培养目标，现从课程建设思路、课程衔接程度、课程模块化设计等方面，探讨中高职衔接现代职业教育课程体系的相关构建问题，从而进一步对现代职业教育体系进行优化。

    现代职业教育体系课程体系中高职衔接

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    浅谈民办高职教学管理体系存在问题与解决方案

    王燕舞
    78页
    查看更多>>摘要：教学管理体系是保证教学活动顺利进行的基础，对高校的运转与发展具有重要意义。本文主要对民办高职教育管理体系现状及存在的问题进行分析，并针对问题提出解决方案，希望可以促进民办高职教育的发展。

    民办高职教学管理体系现状问题

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    具身教学应用于小学给本故事课堂的研究

    贾丽娜许芳胡瑶
    79-80页
    查看更多>>摘要：以教学模式(具身教学和非具身教学)为自变量，以对学生回答问题的内容分析为因变量，对小学一、二年级学生进行绘本故事课堂教学的实验研究。结果发现，将具身教学运用于绘本故事可以激发学生学习的积极性和主动性，可以增加学生对语言的理解、丰富学生的情绪感受以及增强学生身体体验，真正实现将大脑、身体和环境整合为一体的学习。

    具身教学绘本故事教学实验

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    浅谈幼儿赏识教育

    李宗平
    81,80页
    查看更多>>摘要：通过具体事例对在幼儿园如何进行幼儿赏识教育，从而阐述了幼儿赏识教育的必要性、重要性及如何正确运用。

    幼儿赏识教育

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    西部地区县域义务教育均衡发展中资源配置的思考

    朱朴义朱致远
    82-83页
    查看更多>>摘要：义务教育均衡发展是以教育资源配置为核心的国家义务教育均等化。西部地区县城义务教育均衡发展中教育资源的均衡、合理配置以及优质教育资源的共享对于县域义务教育均衡发展目标的实现具有重要的意义。教育资源均衡合理配置与共享问题的探讨可以进一步推动义务教育均衡发展的理论研究，并为西部地区县域义务教育均衡发展的改革实践提供一定的理论指导。

    西部地区县域义务教育均衡发展

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