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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    现代职业教育体系下高等职业院校教师角色重塑

    宋焱琼
    210,206页
    查看更多>>摘要：本文分析了现代职业教育体系对高等职业院校教师角色提出的新要求,提出通过教师自身转变观念、企业与学校提供技能提升通道、相关行政部门构建合理评价体系等路径,共同完成高职院校教师角色重塑.

    现代职业教育体系教师角色重塑

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    高校辅导员提升危机事件应对能力的策略研究

    张理斌
    211页
    查看更多>>摘要：高校辅导员工作不仅承担着对大学生进行思想教育的任务,还承担着对大学生进行安全管理的责任,是双重使命.面对高校危机事件频发的严峻形势,辅导员工作需要根据社会发展的特点,综合考量大学生的身心发展特征,从危机预防意识和危机预防机制方面调整思维方式,建立行之有效的危机管理模式.其中,创新辅导员工作载体是提高危机应对能力的必要条件.

    网络时代辅导员工作危机预防意识危机预防机制载体创新

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    论和谐师生关系的构建

    刘承武房利利
    212页
    查看更多>>摘要：本文采用文献资料法,结合部分师生冲突的实例,寻找师生矛盾产生的原因,倡导从加强师德建设,营造尊师重教氛固,构建交流平台,完善教师法律制度等四个方面构建和谐师生关系.

    师生关系师生冲突

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    地方新建本科院校向应用型本科转型发展的要素分析

    李传博
    213页
    查看更多>>摘要：本文从我国当前高等教育发展形势出发,分析了地方新建本科院校发展过程中存在的问题,指出向应用型转型是地方新建本科院校发展的必由之路,同时,对地方新建本科院校向应用型转型所需要的要素进行了分析.

    地方新建本科院校人才培养应用型

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    农村中小学体育功能室建设管理

    赖雄飞
    214页
    查看更多>>摘要：随着教育领域改革的深入,素质教育的全面推进,中小学逐渐对体育教育加以重视,政府逐渐对中小学体育加大投入,有些中小学特别是城市中小学建设体育功能室.但是农村中小学特别是偏远地区的中小学对体育教学依然不重视,体育教学资源匮乏,体育资源的管理也极不规范,更别说体育功能室的建设.体育教学对学生的身体和心理健康至关重要,我们应该加强对农村中小学体育功能室建设的管理.本文主要分析农村中小学体育的现状、体育功能室的意义以及管理中小学体育功能室建设的方法.

    农村中小学体育功能室建设管理现状作用

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    高校测试分析中心大型仪器设备共享管理的初步探索

    马秋萌
    215页
    查看更多>>摘要：在测试分析中心成立初期,为了构建大型仪器设备共享管理模式,实现资源共享,分析了目前高校大型仪器设备存在的问题,从购置前期论证不足、师资队伍不够稳定、信息化程度偏低、绩效考评机制不完善等方面剖析了大型仪器设备使用率和共享率偏低的原因.针对这些问题,从建立大型仪器设备管理制度、加强师资队伍建设、建设基于网络信息化管理的共享平台、建立科学的评价体系与激励机制、面向研究生开设仪器操作课程几个方面来初步探索构建大型仪器设备共享管理模式的建议及措施.

    大型仪器设备资源共享管理模式共享平台

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    班主任工作之如何管理好班干部队伍

    吴彩丽
    216页
    查看更多>>摘要：本文从“班规明确、赏罚分明;分工到人;以身作则;学生自治”等方面,对班干部管理以及班主任工作进行了探讨.

    班主任管理班干部

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    五大发展理念背景下高校辅导员创新工作的探讨

    戚昭君姜力宾李大卫
    217页
    查看更多>>摘要：随着文化的多元化发展和我国教育体制改革的不断深入,尤其是在五大发展理念的背景下,辅导员工作理念和工作方式已凸显出其局限性与滞后性,也不能更好的适应学生全面发展的总体要求.因此,转变高校辅导员的工作理念、推进辅导员创新工作的全面发展迫在眉睫.本文通过分析五大发展理念背景下高校辅导员创新工作的必要性,进而对高校辅导员的创新工作进行探讨.

    五大发展理念高校辅导员创新工作探讨

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    教育信息化时代教师专业发展新任务与新途径探究

    乔媛
    218,144页
    查看更多>>摘要：教师的专业发展是信息化教学的一种新的体验模式.教育信息化和教师专业发展系统地阐述了面向信息化的教师专业发展新任务、新途径和面向信息化的教师影响因素调查.从而有针对性地进行信息化领域下的教师专业发展的新的探究,主张教师在专业发展方向上的新任务与新途径的研究.

    教师专业发展教育信息化途径探究

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    浅析高校校园文化建设

    金静
    219,155页
    查看更多>>摘要：高校作为人才培养的主要渠道和重要场所,拥有文化软实力的重要和潜在资源——大学生,他们担负着延续民族传统文化的责任.高校校园文化建设的好坏是学校可以评为“双一流”大学的前提条件,又是学校实现跨越性发展的重要跳板.在强调高校校园文化建设的今天,同样存在着许许多多让人痛心疾首的教育问题.因此,更好的提升高校校园文化建设,已成为教育工作者的重要任务之一.

    高校文化建设提升途径

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