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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    浙江省行业主导型职教集团发展存在问题与改进对策

    张洁石莹章建新
    137页
    查看更多>>摘要：文章通过对浙江省行业主导型职教集团的调查,发现仍存在着诸多问题,包括组织机构不完善、 集团内部运行混乱、 组织松散等,在对问题分析的基础上,提出完善组织结构和配套机制、 建立利益相关的动力机制等改进措施.

    行业主导型职教集团问题对策

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    高职软件工程专业软件测试课程教学改革探讨

    杜刚
    138页
    查看更多>>摘要：作为高职院校计算机软件专业的一门新课程,软件测试在教学过程中还存在很多问题,这就对高职软件工程专业软件测试课程的健康发展造成一定影响,对此,本文从软件测试课程的概述出发,分析了当前高职软件工程专业软件测试教学现状,并提出了高职软件工程专业软件测试课程的改革方法.

    软件工程专业软件测试课程教学改革

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    基于CDIO的高职"软件测试"课程教学改革与实践

    杜刚
    139页
    查看更多>>摘要：CDIO是新时期产生的一种新型教育模式,提倡在"做中学习,在项目中教育和学习",CDIO教育模式在培养个人能力、 理论知识体系、 人际交往能力等方面有很大的优势,对于当前的高职 《软件测试》 课程教育,其最大弊端就是实践教学不强,从CDIO的角度开展高职软件测试课程教学改革,能全面促进高职软件测试课程教学质量的提高.

    CDIO软件测试课程教学改革

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    高职计算机应用专业嵌入式技术教学改革初探

    高立军
    140页
    查看更多>>摘要：在产业结构优化升级的过程中,嵌入式技术为各行业网络化和智能化信息控制和处理发挥了重要的作用.为了给社会提供更多优秀和专业的嵌入式技术人才,高职院校计算机应用专业应进行教学改革,从而提高学生的专业技能知识.本文主要研究教学改革的具体计划,以及提出建设专业教学实训平台的教学改革方法.

    教学改革嵌入式技术计算机应用专业高职

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    基于工作过程的嵌入式技术专业教学改革的探讨

    张晓蕾
    141页
    查看更多>>摘要：现阶段,随着国家教育的不断改革,越来多的人开始关注高职教育.而高职教育中的嵌入式技术教育,也是高职学校专业中的重点项目之一.但是,现阶段的嵌入式技术的教学方式仍然存在着很多的问题.本文通过对现阶段高职教育的嵌入式教学的方法进行研究,找出其中存在问题的原因,结合现阶段高职教学的实际情况,以工作过程为中心,做出详细的分析,并找出对高职教育嵌入式教学的改革的方式方法,提升嵌入式教学的教学质量.

    工作过程嵌入式技术教学改革

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    浅谈微课与高职英语教学的结合路径

    孔飞
    142页
    查看更多>>摘要：微课是多媒体时代的必然产物,对教学具有积极意义.高职英语教学中,微课使教学内容和形式更加直观,能够通过多样化的手段提高学生的英语交际能力.文章基于其作用分析了微课与高职英语教学之间的结合.就目前而言,二者之间的结合尚存在一定的问题,值得高职英语教育工作者注意.

    高职英语教学微课结合路径

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    在中职语文教学中实施情感教育的价值意义

    孙国梁
    143页
    查看更多>>摘要：中职语文教学中有意识的对学生进行情感教育,不仅有利于培养学生高尚的情操,也有利于构建和谐的课堂气氛,更容易提升学生的文学素养.本文主要从三个方面对中职语文教学中实施情感教育的价值意义进行了探讨,仅供参考借鉴.

    中职语文情感教育价值意义

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    "互联网+"背景下的高职应用文写作探析

    汤学炎
    144,133页
    查看更多>>摘要：在一个科学与技术越来越改变我们生活的时代,互联网技术对我们的生活构成了重塑:生活、 教育形态、 学习方式、 购物习惯、 法律、 责任、 公共关系等等,尤其是,互联网技术深刻地改变了我们的教育方式,并对传统的课堂教学构成了挑战.在这个意义上,手工匠式、 满堂灌的学科教学比如 《应用文写作》 应该如何面对,是固守传统的教学模式,还是针对现实进行有效的回应,是摆在高职应用文写作教学面前的重要课题.

    互联网+高职应用文写作

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    浅议中职教师的专业化培训

    李占军
    145页
    查看更多>>摘要：我国中职教育当前面临的重要任务是培养拥有较高专业化程度的教师队伍,为实现这一目标,培训势在必行.本文从这一问题出发,以中职教师的专业化发展为核心,探讨了中职教师专业化培训的内涵、 必要性以及培训存在的问题,最后对当前中职教师专业化的发展,提出了几点对策.

    中职教师专业化培训

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    职业高中数学分层教学分析

    任宝侠
    146页
    查看更多>>摘要：职高学生基础悬殊,且学习习惯养成较弱,在数学教学中进行有效分层教学,不仅能极大限度保证学生整体学习质量的提升,同时还能为学生良好学习习惯的养成奠定基础.本文从当前职高数学教学现状入手,就分层教学的必要性和重要作用展开了阐述,并围绕分层教学的有效实现策略提出了建议和意见.

    职业高中数学分层教学

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