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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    论艺术院校学生多维度生涯观的建立

    方可黄慧琳
    239-240页
    查看更多>>摘要：近年来,全球就业危机不断升级,我国的就业压力也逐年增加.而艺术院校的特殊性质也为其存在的就业问题增添了多元化的因素.本文将分析艺术院校学生的生涯观现状,并探究出如何培养艺术院校学生多维度的生涯观,以改善现在学生就业观念狭隘的现状,从内因着手改变,进而帮助学生"好就业、 就好业",进一步提升艺术院校学生的就业质量.

    艺术院校就业生涯观狭隘多维度

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    高职院校新时期学生党建工作问题及对策研究

    张敏
    241,199页
    查看更多>>摘要：学生党建工作是大学生思想政治教育工作的龙头.本文分析建筑类高职院校学生党建工作存在的问题并结合工作实践,提出了相关对策研究.

    高职学生党建问题及对策

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    论当前高校评教中的学生主体性

    王莹秋
    242页
    查看更多>>摘要：学生评教是高校内部质量保障体系的重要组成部分,但是目前高校的学生评教工作有效性缺失问题明显.本文从学生主体性方面阐述了当前学生评教的问题和忽视学生主体性的现象,并提出了改善学生主体性的方式.高校应重视学生主体性地位,提高学生对于自身主体性的认识,使学生积极参与评教工作,从而提高评教的有效性.

    学生评教学生主体性有效性

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    高职学生的心理健康与自我效能的相关性研究

    尹浩浩王金平
    243,218页
    查看更多>>摘要：目的:调查高职学生的心理健康水平与自我效能之间的关系.方法采用SCl-90及一般自我效能量表(GSES)整体调查长沙市某高职院校大一新生1020人.结果:①SCL-90总分与自我效能呈显著负相关.②自我效能与SCL-90的强迫、 人际敏感、 抑郁、 焦虑、敌对、 恐怖、 精神病性及其他因子呈显著负相关,而与SCL90偏执因子无明显相关性.男生的自我效能感较女生高;男生在SCL-90总分及各因子上得分均较女生低.结论:高职院校学生心理健康水平与自我效能有显著相关性,自我效能感高的学生具有更好的心理健康状况.

    高职学生心理健康自我效能

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    大学生财商能力提升研究

    姚军
    244-245页
    查看更多>>摘要：财商能力是对自身的财产和债务进行管理能力的体现.随着社会经济的不断发展和进步,财商能力不仅成为工薪阶层需要掌握的技能,更是大学生在步入社会前需要培养的意识以及必不可少的能力.作为庞大的青年群体,大学生应该如何科学合理的进行理财已经成为不可或缺的话题.本文通过大学生的财商能力的分析,从观念、 知识、 行动等方面找出大学生的理财能力差距,提出解决对策.

    大学生财商能力提升

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    基于胜任力模型的民办高校学生干部培训体系初探

    陈秀纯
    246-247页
    查看更多>>摘要：学生干部的任用、 培养、 使用、 考核、 激励对于民办高校学生工作各项任务的推进、 落实、 反馈,有着不可替代的作用,是促进高校改革、 发展、 稳定的一支重要力量.本文将运用胜任力模型建立一套完整的培训体系,借鉴胜任力理论和方法,研究民办高校学生干部胜任力特征,构建有利于学生干部成长的培训体系,探索能够进一步完善民办高校学生干部培训的新体系.

    民办高校学生干部胜任力模型培训体系

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    柔性管理理念在大学生教育管理工作中的运用

    童亮
    248,223页
    查看更多>>摘要：伴随着大学体制的改革和学生的思想、 行为及其心理状况的变化,柔性管理理念逐渐被推广应用到大学生教育管理工作中,这种理念遵循大学生成长的规律,并在此基础上创造出内在重于外在、 肯定重于否定和个体重于群体等多种管理方法.以人为本的自我完善为柔性管理核心,用最佳的方法管理大学生,促使大学生创新性、 主动性及情感性的发展,实现一种完美的管理措施.

    柔性管理理念大学生教育管理工作

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    以微信为载体加强大学生思想政治教育研究

    徐健
    249页
    查看更多>>摘要：就当前的现状来看,部分院校在开展思想政治教学活动的过程中仍然存在着某些不可忽视的问题影响到了整体教育成效,因而在此背景下,各院校在开展实践教育活动的过程中应着重提高对此问题的重视程度,并充分发挥微信平台信息传播功能,以此来搭建新型思想政治教育路径,提升整体教育质量.本文从微信对大学生的影响分析入手,并详细阐述了基于微信平台构建背景下当代大学生思想政治教育策略,旨在其能推动当代教育活动的有序开展.

    微信大学生思想整体教育

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    高职学生数学素养的调查及培养

    高玉芹
    250页
    查看更多>>摘要：通过对高职学生数学素养现状的问卷调查,反应出目前高职院校大学生的数学素养偏低,缺乏对数学的认识,数学思维能力欠缺,数学应用能力薄弱;根据调查情况、 结合教学实践,笔者提出了培养高职学生数学素养的措施.

    高职学生数学素养培养途径

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    探索实训教学方法培养建筑专业技能人才

    王维刚
    251页
    查看更多>>摘要：针对中职建筑专业学生具备识读建筑施工图能力的重要性,结合目前用人单位反馈的学生建筑施工图识读能力欠缺的现状,通过对现有建筑专业实训教学方法创新,采用探究性教学模式,将建筑制图和识图基础理论知识,与建筑构造等专业课程结合,利用实际建筑施工图讲解现行国家标准图集等理论教学,在理论教学过程中穿插利用建筑施工图的抄绘、 建筑施工仿真教学软件、 模拟施工现场实际工况进行教学实训等实训手段来巩固和提高学生该项核心技能,并制定针对该能力考核和评价方法.通过上述教学方法的改进,使学生的该项技能提升显著.

    理实一体学练结合建筑施工图识读能力

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