期刊,语文教学通讯·B刊 2022年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

语文教学通讯·B刊

出版周期：月刊

语文教学通讯·B刊/Journal Yuwen Jiaoxue Tongxun

正式出版

收录年代

养"根"作文的内在意蕴及教学构建

张学新

72-76页

查看更多>>摘要：分析养"根"作文的基本范畴与本质蕴涵,指出以"立人"为目标的养"根"作文,遵循学生成长规律,满足学生全面而有个性的发展需求,既注重对学生吸收与转化能力的培养,又讲究方式方法,让学生的作文素养与成长协同发展,构建了一种作文教学新范式.

关键词：

养"根"作文立德树人写作教学

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李震生命化写作思想的实践呈现

姜涛

77-79页

查看更多>>摘要：介绍著名特级教师李震先生的生命化写作思想与实践,从写作知识结构化、写作指导情境化、写作过程项目化、写作结果反思化四个方面,结合教学实践阐述李震先生生命化写作思想的精髓,即"写作教学应积极促进学生生命的发展,改善学生生命的质量,提升学生生命的意义".

关键词：

李震生命化写作《情趣读写》项目化学习

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小园香径"共"徘徊——《唐诗三百首》杜甫诗歌整合阅读作业设计与管理

陈烈燕

80-84页

查看更多>>摘要：呈现并阐述《唐诗三百首》杜甫诗歌整合阅读作业设计与管理课例,阐述有效的分层作业能帮助不同学习水平的学生在原有水平基础上获得发展,以及基于核心概念的综合、开放的作业设计能为学生提供深度学习的路径,驱动学生自主探究与合作学习,以可检验学习成果的作业促使学生获得思维发展,形成学科能力,实现人格成长.

关键词：

作业设计杜甫诗歌《唐诗三百首》

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核心素养视域下的语文单元作业设计

郭传兴

85-88页

查看更多>>摘要：研究核心素养视域下的单元作业设计,指出语文单元作业应整体考量课标要求、教材特点和学生需求等,聚焦单元核心知识、关键能力,追求系统化、结构化和动态化,设计综合性、探究性、开放性的作业,实现核心知识、关键能力的建构与迁移,落实单元作业的学习训练与检测评价功能,促进单元整体教学有效开展,提升学生的语文核心素养.

关键词：

核心素养单元作业设计单元整体教学单元核心知识

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看书琐记(三)

鲁迅

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