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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
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    初中语文教学中情景教学法的运用研究

    黄海明
    42页
    查看更多>>摘要：初中语文是语文学科中比较基础的知识,打好基础对学生往后的语文学习生涯中,也会起到不小的作用.情境教学法是初中语文教学中开展高效课堂的方式之一,也是比较新颖的教学模式,伴随着教育观念在不断进步,教育工作者也开始普遍采用这种有效的教学策略.本文就简单阐述情景教学法的特点作用,并浅谈情境教学法在初中语文教学中的一些运用.

    初中语文教学情景教学法运用研究

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    浅谈教学策略在小学语文教学中的具体应用

    黄志有
    43页
    查看更多>>摘要：教学策略是教师在教学过程中必不可少的教学工具,教师在进行语文教学时也需要利用教学策略对学生进行教学以期达到更好的教学效果,教学策略多种多样,使用方法和达到的效果也不尽相同,因此,教师在教学过程中需要充分理解教学内容,针对不同的教学内容采取不同的教学策略,还要懂得因材施教,将语文知识和语文承载的文化素养和文学内涵传递给学生.本文将浅谈教学策略在小学语文教学中的具体应用.

    教学策略小学语文具体应用

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    传统文化在初中语文教学中的渗透

    缪玲蔷
    44页
    查看更多>>摘要：伴随着传统文化回归主流价值文化的社会趋势,语文教育中渗透传统文化也是应新一轮课程改革的重要举措.优秀传统文化在对个人价值塑造以及文化素养的提高等方面有有着明显的积极意义.而语文学科作为传统文化传承的的重要载体,在初中语文教学中渗透传统文化,引导正确的发掘传统文化的精神价值,是每个教师义不容辞的责任和使命.

    语文教学传统文化学科素养文言文

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    多维互动教学模式在小学语文教学中的运用

    沈妙茹
    45页
    查看更多>>摘要：多维互动教学模式对于小学语文教学具有十分积极的作用.本文从笔者的多年教学实践出发,探究了多维互动教学模式在小学语文教学中的运用.

    多维互动:小学语文师生关系合作学习

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    基于新高考改革背景下的高中语文教学策略

    司水玲
    46页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断推进,选拔人才的高考制度也随之改革,为高等教育输送更加符合时代发展要求的人才.在新高考的背景下,语文占据着更多的分值,是选拔人才考试中的重要科目,对高中语文进行改革,使教学的内容和模式更加适应改革下的教育目标,已经成为语文教学的必然要求.本文将对语文教学改革的重要性进行分析,研究当前高中语文教学的现状,并探索实现教学策略的途径.

    高中语文新高考改革教学策略

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    硬笔书法在语文教学中的普及与运用

    王东梅
    47页
    查看更多>>摘要：硬笔书法一直是语文教学工作中的重要构成部分.然而大部分教师受限于教学时间较少,且教学工作繁重,往往压缩硬笔书法教学时间,或是忽视硬笔书法教学.故而,本文简要分析了硬笔书法语文教学现状,同时提出培养学生行为习惯以及发挥硬笔书法的德育价值两项具体措施,以明确硬笔书法于语文教学之中应用.

    硬笔书法语文教学合理运用

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    浅析初中语文教学中自主合作探究教学模式的应用

    杨清
    48页
    查看更多>>摘要：自主合作探究需要学生具备学习自主性、探究能力、合作能力,作为尊重学生主体性价值的教学手段,展开的教学活动时,教师应当处于教学引导地位上,针对学生自主学习语文时面临的困境,有意展开侧重教育,以此综合保障初中语文自主合作探究模式应用效能.本文介于此,首先探究自主合作探究教学模式应用方向,其次阐述自主合作探究模式应用举措,以期能改进初中语文教学活动,保障初中语文教学效能.

    自主合作探究初中语文应用方向应用举措

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    高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析

    王金元
    49页
    查看更多>>摘要：合作学习能够促使学生对于学习产生更多的动力,教师在实际教育教学的过程中,要特别注重把合作学习的目标真正实现出来,同时用科学的教学方法来引导学生参与到合作学习的学习过程,在这样的基础之上的合作学习,才能够真正达到起到应有的教学效果.合作教学在高中语文教学中合作学习具有重要的意义和实践价值,教师必须依据科学的教学规律以及教学方法,来组织和实践合作学习的教学策略,使得每一位学生都能够在合作学习的过程中感受到学习的乐趣,不断实现学习的最终目标.

    高中语文合作学习策略

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    小学语文教学中存在的问题及对策

    赖春文
    50页
    查看更多>>摘要：在素质教育蓬勃发展的当下,小学时期对于学生而言是非常关键的,是学生性格和学习习惯养成的关键时期,也是他们培养语文学习兴趣的重要阶段,因此小学语文教师要利用多样化的教学手段,提高课堂教学有效性.教师要坚持做到德育教学,关爱学生,并善用营造情境教学,使用多媒体技术等方式,以此来为学生未来的学习发展打下坚实的基础.本文将结合笔者多年小学语文教学经验,对小学语文课堂教学有效性策略研究做逐一深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑.

    小学语文教学问题对策

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    小学语文教学中的情感教育实施策略

    孟毓梅
    51页
    查看更多>>摘要：现阶段在语文教师在教学的过程中,普遍都会带入一些情感教学的模式,利用情感教学对小学生进行语文教学时,可以将情感与教育进行完美的的融合,在教学中增强小学生学习语文的积极性,提高当代小学生可以的个人综合素养,有利于培养小学生自主学习语文的水平.本文主要分析了情感教育在小学语文教学过程中的必要性,探讨了语文教学与情感教育之间的关系,促进了情感教育在小学语文教学中的不断发展.

    小学语文情感教育

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