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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
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    浅论高中语文作文教学困境及对策

    黄玄章
    142页
    查看更多>>摘要：高中语文作文教学是高中语文教学的一个重要环节,作文教学不但可以让学生学会如何写作文,而且可以不断提高学生的语文素养.但眼下高中作文教学的现状是"教师难教,学生难写".学生因为对作文的态度不端正,缺乏作文兴趣,缺乏生活体验等原因使得写作文成为难事.而教师的带有随意性的指导,以及不重视文体的训练,忽视作文讲评和采用全批全改的作文教学方式更是让学生写起作文毫无头绪.对此,教师应引导学生端正对作文的态度,加强学生的作文兴趣,让学生把生活融入作文,同时要重视不同阶段的文体训练,采用多种作文批改方式,重视作文讲评、反思工作,真正提高学生的作文水平.

    高中作文教学困境对策

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    新理念下初中语文阅读教学的探讨

    李根
    143页
    查看更多>>摘要：阅读对于初中学生来说非常重要,不仅可以丰富学生的知识空间,还可以让学生提高个人素养,同时阅读也是提高综合素养的最佳途径.在新课改的背景下,教育改革提出了新理念,要求教师就学生的综合素养进行培养,提高学生的阅读能力,帮助学生在课堂中爱上阅读,爱上语文.本文将就实际情况对新理念下的初中语文阅读教学进行探讨,并提出有效策略.

    新课改初中语文阅读教学积极作用措施

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    搭起写作的桥梁——谈从"活动作文"到"回忆作文"的过渡

    梁翠珍
    144页
    查看更多>>摘要："活动作文"能帮助学生解决写什么和怎样写具体的问题,但学生通常要写"回忆作文",如何使"活动作文"与"回忆作文"实现对接与跨越?可以通过多种方式去实现.

    活动作文回忆作文桥梁

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    中学生语文阅读能力培养的策略研究

    苏照兴
    145页
    查看更多>>摘要：中学生在进行学校教育时往往会同时接收多门不同学科的知识学习,在这种学习的模式中,最为基础的一门学科就是语文,而在语文学科的学习中阅读又占据着十分重要的地位,当中学生拥有了较为优秀的阅读能力时,就可以更好的将这种能力运用到其他学科的学习中去,这对于中学生学习水平的提升和整体能力的发展都有着十分关键的辅助作用.

    中学语文阅读能力教学策略

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    大数据时代高中语文阅读教学的走势

    张巨龙
    146页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展,我国已经逐渐步入大数据时代,在这样的形势下,丰富了数据的种类的形式,人们获取信息的方式逐渐发生变化,为教学活动带来了一些改变.基于此,本文分别从教学目标由窄至丰富、教学内容由精确到全面以及教学方式由平面到立体等方面,分析了大数据时代高中语文阅读教学的走势.

    大数据时代高中语文阅读教学

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    职业中专语文阅读教学有效性探微

    陈雪芹
    147页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学的核心部分,如何提高阅读质量是每一位语文教师需要探索实践的课题.本文拟探究适合职业中专语文阅读教学的有效方法,促进学生语文素养的提高和潜能的开发.

    职业中专语文阅读教学有效性

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    挖掘绘本潜力享受"悦"读乐趣——浅析小学语文绘本阅读教学的开展

    李烨珏
    148页
    查看更多>>摘要：随着语文新课标的提出,绘本以其自身所具有的独特优势逐渐成为小学语文阅读的重要内容,并且发挥着积极作用.本文重点从绘本阅读的独特优势、发展现状、教学策略三个方面进行阐释,旨在进一步挖掘绘本潜力,使小学生真正享受"悦"读乐趣,希望对拉近小学生和语文阅读教学之间的距离,激发学生阅读兴趣,提高小学生语文阅读能力方面有所启发.

    绘本阅读小学语文乐趣

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    回归生活灵动作文——小学语文作文教学生活化分析

    高华芳
    149页
    查看更多>>摘要：小学语文作文教学生活化,是新课标对小学语文教学的明确要求,也是社会发展对人才培养的现实要求.语文作文教学的生活化,就是通过教师的引导,让学生将语文作文与生活实际进行紧密结合,通过对现实生活的观察、感悟,付之于笔、行诸于文;通过这样的语文作文教学,培养学生去关注生活和周围的世界.本文,笔者结合自身的教学实践,从分析小学语文作文教学中存在的问题和困难及语文作文生活化教学的重要作用入手,总结和探讨小学语文作文教学生活化的具体措施.

    小学作文教学生活化写作能力培养

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    浅谈如何培养学生的阅读能力

    郭金梅
    150页
    查看更多>>摘要：小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力.可见培养学生的阅读能力是极其重要的.兴趣是最好的老师,想让学生喜欢读、乐意读,就必须培养他们读的兴趣.兴趣培养了以后,就要培养学生"多读自悟、深思善感"的能力,培养学生朗读的能力以及课外阅读的能力.

    兴趣培养熟读深思朗读指导课外阅读

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    初中语文现代文阅读方法指导策略分析

    郭湘江
    151页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高.在初中语文教学中,做好现代文阅读指导十分关键,因此,教师还需提高对现代文阅读指导的重视度,改变传统单一的教学方法,将更多新型教学方式引入到课堂中,更好地激发学生学习兴趣,提升语文教学质量.本文首先分析了初中语文现代文阅读中存在的问题,然后探究做好初中语文现代文阅读指导的意义,最后对初中语文现代文阅读方法指导策略进行有效探究,以供参考.

    初中语文现代文阅读方法指导

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