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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    对欧?亨利短篇小说"1+X"式群文阅读课的教学尝试

    虞则宴
    237页
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    小学语文教学如何实践情感教育

    施玉萍
    238页
    查看更多>>摘要：情感教育对小学语文的教学来说非常重要,可以促进小学语文教学质量的提升.在小学语文的教学中,对学生实施情感教学是小学语文教学未来的发展趋势,也是提升语文课堂教学效果的重要方式,能够促进学生全面发展.所以小学语文教师在教学时,应该重视对学生的情感教育,充分利用情感对小学生的影响,更好的提升学生的综合素质.

    小学语文情感教育实践

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    核心素养下小学语文名著阅读探究

    李春梅
    239页
    查看更多>>摘要：名著是国内外具有丰富的文化价值,文学价值较高,能够反映时代问题且对后世有足够警醒作用的文学作品,是文学领域中的瑰宝与精髓,应该全面引导小学生展开名著阅读,使其全面受益.为此,小学语文教师要全面组织丰富的名著阅读教学指导,既要深挖名著作品的文化文学价值,还要有意识地锻炼小学生的语言能力,更要切实丰富学生的精神世界,让学生实现综合进步.

    小学语文名著阅读核心素养

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    《道德与法治》课程学生合作精神的培养

    陈连章
    240页
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    核心素养背景下兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学

    刘珠慧
    241页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入和延展,核心素养背景之下的小学语文阅读教学越来越受到教育界的广泛关注和重视.鉴于此,笔者在本文就现阶段小学语文课堂教学中如何"让兴趣引领学生阅读"展开一定的分析与研究,并且提出一些合理化教学建议,以供参考.

    核心素养小学语文趣味阅读教学培养策略

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    浅谈在小学语文教学中如何开展德育教育

    邓日旺
    242页
    查看更多>>摘要：千年大计,教育先行.教育一直都是国家的头等大事,努力办好人民满意的教育是教育先行的目的.教育教学不仅是让学生学会知识,尤其是道德教育的开展,道德教育更希望达到以文育人的效果.小学语文教学作为小学教育的重要组成部分,教学中要突出其育人导向,关注学生素质养成和能力培养,在提高教学质量的同时继承和发展好中国传统文化,在文化中内化学生的性格,将学生的知识、能力与情感的培养有机的结合在一起,有效的促进学生全面发展.

    小学语文教学德育教育

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    语文核心素养视野下的文言文教学

    金培忠
    243页
    查看更多>>摘要：文言文教学应探索发展学生思维能力的方法,引导学生提升语文学科核心素养.通过思维导图建构知识;以问题引导促进审美理解能力的提升;在个性化解读中发展批判性思维能力;在"对译"尝试中传承传统文化.

    文言文教学核心素养思维导图问题引导个性化解读"对译"尝试

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    重视课外阅读,提升乡村小学生语文素养的几点体会

    吴美华
    244,191页
    查看更多>>摘要：新课程标准明确指出:语文课程应着力于学生语文素养的酿成和发展,而阅读能力的培养是全面提升学生语文素养的着重点,也是提高学生素质的重要途径.在素质教育的现时,一定要重视小学生的课外阅读,让小学生对课内文本知识要有吃饱感,对课外阅读知识要有饥饿感,通过广泛阅读课外书籍,让新知识灌输进小学生的认知领域,让小学生在自主学习中不断地自我发现、自我完善、自我超越.可见,浸润课外阅读是语文课程教学的有机粮食,它的作用是不言而喻的.

    重视课外阅读提升语文素养体会

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    夯实基础,形成能力,提升素养——小学毕业文化水平测试的有效复习

    马丽娟
    245页
    查看更多>>摘要：小学语文毕业复习根据《课程标准》的要求,围绕"夯实基础,形成能力,提升素养"的指导思想,旨在促进学生对小学阶段的语文学习进行较系统的回顾,整理和查缺补漏,以达到小学阶段学生在语文素养方面的要求.

    有效复习引导学生语文课程标准

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    在小学语文教学中实施素质教育的策略探讨

    陈超英
    246页
    查看更多>>摘要：在新课改的落实中,对学生素质教育的培养成了教师教学的重要任务,为适应社会发展的需求,在小学语文教学中,教师可以通过教材内容的研读利用多元化的教学活动实现学生综合素质的提升,让学生在语文的学习中学会生活、学会做人,在思想、道德、情感、知识等深化的过程中全面提高学生的素质教育,最终发挥语文教学的价值所在.基于此,本文就小学语文教学实施素质教育的策略展开了探讨分析.

    素质教育小学语文策略

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