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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    新时期背景下初中汉语言文学教学观的转变

    吕成辉
    305页
    查看更多>>摘要：众所周知,近年来我国初中语文教学,得到了很大程度上的发展.正是在这样的背景下,关于汉语言文学教学的问题,开始成为了当前教育界关注的一个重点.这是因为,汉语言文学教学有助于提高学生的人文素养,同时其亦对学生的道德修养以及人格形成有深远的影响.因此,新时期背景下初中汉语言文学教学观的转变,开始显得尤为重要.基于此,本文将以初中汉语言文学教学的重要性为切入点,进而围绕着其展开论述.

    初中语文汉语言文学教学教学观转变

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    "木直中绳,輮以为轮"——传统文化与语文教学的思考

    沈喆
    306页
    查看更多>>摘要：近年来,无论是国家还是社会都对传统文化给予了高度的重视,并且还积极的推进传统文化进校园.面对这种情况,笔者就结合自身职业,对传统文化与语文教学进行了思考.

    传统文化语文教学语言

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    建构有效的家校合作模式实践初探

    程艳丽
    307页
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    走班制下班级管理模式新探——愿景管理在班级管理应用中的适切性

    吴静
    308页
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    农村小学生口语交际能力培养的现状与方法

    黄烨
    309,304页
    查看更多>>摘要：素质教育改革逐步推进,对于农村小学教育来讲,校领导及教师要以学生为中心,将素质教育理念在口语交际环节有效渗透.当前口语交际内容是学科教学内容的重要组成部分,这对学生人际关系网拓展、良好性格培养有重要意义.如何提高农村小学生的口语交际能力呢?本文将从以下几方面阐述:情境教学法运用,调动学生参与热情;提供愉悦教学环境,增强学生口语交际的信心;三是注重阅读和多媒体融合,逐步提高口语交际能力.

    农村小学生口语交际能力培养方法

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    农村初中学生课外阅读的现状分析及有效对策

    黄宇琤
    310页
    查看更多>>摘要：本文主要分析了农村初中学生的课外阅读存在读书量少、读书面窄、读书质差三个方面的现状,并分析现状产生的教师、学生、家长方面的原因.在此基础上提出了相应的对策:一是统筹安排,培养兴趣;二是指导方法,培养习惯.

    课外阅读现状分析对策

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    浅议多媒体在初中语文教学中的应用实践

    苏舟东
    311页
    查看更多>>摘要：近些年来,多媒体被广泛应用在教学过程中,尤其是在初中语文的教学课堂上.为了更好的完成教学任务,多媒体的应用使得初中语文的教学方式有所创新.许多学校的教室都配备了多媒体的电子设备,例如:电脑、投影仪、幕布和话筒等.这些多媒体设备的应用能够帮助教师更加便利地完成教学任务.这些电子设备能够让语文知识点直观立体地呈现在学生面前,辅助学生们理解语文的知识点,并能够有效的提高学生们的学习效率,增强学习效果.多媒体教学这一教学方法已经深入了我们的教育体系中.

    多媒体技术初中语文教学应用

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    用文化的力量让书香弥散——探讨新形势下如何具体落实高中语文课外名著阅读

    叶琳
    312页
    查看更多>>摘要：随着新课程的深入推进,全国各个高中都开始重视课外阅读活动的重要性,并且对课外阅读进行研究,取得相应成果.但是从课外阅读实施效果来看,仍然存在重布置轻监管、重课内轻课外、重个例轻规律等情况.在本文中,主要是探讨在新形势下如何落实课外名著阅读,希望通过这种方式提高学生的阅读能力、拓展视野.

    课外阅读教学活动微观指导教学指标

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    同伴教育在留守儿童积极心理品质培养中的应用研究

    王沛
    313页
    查看更多>>摘要：留守儿童作为一个特殊的群体,其心理健康问题越来越受人重视.培养儿童的积极心理品质成为学校心理健康教育的主要内容.本文对积极心理品质、同伴教育等概念进行研究,在此基础上提出要从建立同伴教育管理机制、建设同伴教育队伍、开展同伴教育活动等方面来培养留守儿童的积极心理品质.

    留守儿童积极心理品质同伴教育

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    论自主学习模式在小学语文综合实践课程中的实施探讨

    曹可人
    314页
    查看更多>>摘要：当前,在我国社会不断发展的过程中,国家的经济和科技水平得到了一定程度的提升,在这样的背景下,校园教育工作也走上了改革的道路,越来越多全新的教学模式被提出,为学生的知识学习带来了良好的体验.所以,本文也重点了解到小学阶段语文课堂上,综合实践课程中自主学习模式的应用策略,希望够最大程度的发挥出这一教学模式的优势,以此让学生在综合实践课程环境下,学习到更多的知识内容,提高自身的综合素质.

    自主学习小学语文综合实践

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