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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
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    影视资源在初中语文教学中的运用解析

    张凤祥
    31页
    查看更多>>摘要：在初中教育体系中,语文学科是重要的组成部分,而如何提升课堂教学质量始终是学科教学难点,基于此,语文教师应认真思考提升教学效率与学生学习积极性的方法.随着时代的快速发展,影视资源脱颖而出,将其运用到初中语文课堂教学中不仅可以提升学生综合能力,同时还可以加强课堂教学的有效性.本文主要分析影视资源在初中语文教学中的运用.

    影视资源初中语文课堂教学运用分析

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    试论个性化阅读在初中语文教学中的应用

    郑芳
    32页
    查看更多>>摘要：教学方式随着发展的进程发生改变.个性化教育在当代的教育方式中应用越来越广泛.初中生是祖国的花朵,他们的健康发展与否关系着以后长远发展的重要基础.个性化阅读在教学的过程中也是越来越重要.本文则是主要针对当前在教学的过程中个性化阅读应用的现状做出简单的介绍,阐述了个性化阅读教学过程中遇见的问题并且针对这些问题提出了自己的一点建议和策略.

    个性化阅读初中语文语文教学

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    小学语文教学师生互动中的话语沟通研究

    陈珍珍
    33页
    查看更多>>摘要：在现代教育当中,语文占据着非常重要的地位,语文可以增长学生的整体素质和语言的表达功能,还能使学生的身心得到健康的发展.正是因为这样,小学语文教师更应当重视语文的教学质量和教学方法研究,所以在经过一段时间的调研和开发,师生的互动可以有效的提升教师的教学水平以及课堂教学的效率.接下来,本文将针对小学语文教学过程中师生之间的互动话语沟通,进行深层的研究.

    小学语文话语沟通师生互动

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    农村小学语文小班化教学实施策略

    黄彤
    34页
    查看更多>>摘要：实现农村小学语文小班化教学,不仅可以优化传统的教学模式,提升教学质量,还可以使学生们获得更优质的教学资源,提高学习水平.在本文中,本人将以农村小学语文高年级教学活动为切入点,详细地从建立师生关系、创设教学情境、小组合作学习、多元教学评价这四方面入手,就如何有效地实施小班化教学进行详细说明.

    农村小学语文教学小班化教学教学策略

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    巧用课后习题优化语文教学

    连新姬
    35页
    查看更多>>摘要：在小学教科书中每一篇课文的最后都会出现一些练习题,小学语文教师在进行授课过程中要重视课后练习题部分在教学中的使用.课后练习题的编撰将教科书的编排意图清晰明了的展现在了教师面前,它为教师进行教学目标提供了极大的便利.本文将对"如何科学合理的利用课后练习题优化小学语文教学"进行相关探析.

    小学语文课后练习题优化教学

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    微信环境下小学语文写作教学研究

    车雪
    36页
    查看更多>>摘要：写作是一项系统性的教育工程,对于学生而言,写好作文并没有捷径,只有采取"步步为营"的学习策略,不断的拓展知识面,教师开展写作教学的首要任务就是激发学生的写作兴趣,让学生把写作视为乐趣,自觉的开展写作活动,为此教师在教学方法上要有所创新,实践证明,微信环境下开展写作教学可以有效的激发学生的学习兴趣,提高写作教学效率,本文就此展开研究和分析.

    微信环境小学语文写作教学

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    小学高年级语文教学中渗透心理健康教育研究

    陈智聪
    37页
    查看更多>>摘要：心理健康教育虽然不是学校里的必修课,但是它是学生的成长中不可缺少的教育,而且语文教学蕴含了大量与心理健康有关的内容,在语文教学中渗透心理健康教育是很合适的选择.小学高年级学生面临着青春期,需要及时渗透心理健康教育.本文将首先阐述小学高年级语文教学中渗透心理健康教育的现状,然后根据其中存在的问题,提出在小学高年级语文教学中渗透心理健康教育的策略.

    小学高年级语文教学渗透心理健康教育

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    激发小学生学习兴趣提高小学语文教学效率

    丁美英
    38页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的开展,对于语文课堂教学的关注也越来越多.语文课堂教学活动是在教师的引导和促进下,学生自主参与的,能动性的主体认识活动的过程.教师应立足课堂,激发小学生学习兴趣,提高小学语文教学效率.

    兴趣效率激发提高

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    初中语文分层教学例谈

    李飞
    39页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学采用分层教学,因材施教,让不同基础的学生从不同层次上获得成功的体验,从而培养学生学习语文的兴趣和主动参与的意识.

    分层教学初中语文学习基础

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    情景教学法在小学语文教学中的应用

    梁凤玲
    40页
    查看更多>>摘要：小学的教育作为学生们正式开始课堂学习的启蒙教育,在学生们一生的学习之旅中是具有重大意义的.而且在小学的教学中,小学语文的教育就占据小学教育的大头,学习语文学科是学习其他各学科的基础与必要条件.随着学习难度增加以及"以人为本"教学理念席卷的背景下,情景教学法应运而生.这种教学方法能够使学生通过沉浸式或者模拟式的学习,更加集中注意力,对于知识的领悟更为深刻,为学生今后的学习打好基础.

    小学语文情景教学应用策略

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