首页期刊导航|语文课内外
期刊信息/Journal information
语文课内外
语文课内外

010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    初中语文主题单元教学设计策略

    黄莉莉
    301页
    查看更多>>摘要：在新课改的实施中,主题单元教学是重要内容,在初中语文课堂上的引用被广大语文重视,具有的优势特点也是不容忽视的.但是在具体落实中,由于种种因素的影响,还存在一些有待解决的问题,需要从不同角度来给予深入探索与不断完善,只有这样才能够构建出真正生动高效的语文课堂.

    初中语文主题单元教学设计策略探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    从小说主要人物名字取名的变化探索名著的教学设计策略——以教学名著《西游记》中的"孙悟空"取名为例

    杨建利
    302页
    查看更多>>摘要：多角度分析小说主要人物名字的取名变化探索教学设计策略,需要完成原文人物名字变化思维导图,结合作者写作背景分析变化原因,尝试探索作者创作深意.以教学名著《西游记》为例,把列出人物名字变化思维导图放在首要位置,提供三种任务驱动的小说教学设计策略:一是从原著中特定的回目中列出主要人物的不同取名的思维导图,二是查阅现有图书资料及互联网探寻研究者对主要人物不同来源的探索,三是探索作者创作小说人物的时代背景,研究作者当时的处境及取名的原委来探索创作意图.

    名著教学教学设计策略《西游记》创作意图

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新媒介背景下高中古诗词生态教学策略初探——以粤教版选修1"唐诗之旅"教学为例的生态教学策略展示

    殷丽文
    303页
    查看更多>>摘要：古诗词是中国传统文化的重要组成部分,也是语文教学的重要板块.而在实际教学中,还停留在应试化模式化的道路,停留于支离破碎的文本解读、强制性的背诵和模式化的鉴赏套路,这种教学方式扼杀了学生的学习热情,随着生态课堂教学手段的不断深入,更加有效的提高学生的需求、欲望和意识,兼顾学生的个性发展,而新媒介作为现代课堂教学常用的辅助工具,利用新媒介能将学生的现实生活和情感体验引入教学中,从而产生学习兴趣.当学生有了浓厚的学习兴趣后,内在的学习驱动力会驱使学生对古诗词的学习产生强烈的求知欲,从而提高学习效率,聚焦核心素养的提升.

    高中语文新媒介古诗词教学生态教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探索提高中职学生口语表达能力的有效途径

    员鹤飞
    304页
    查看更多>>摘要：提升口语表达能力,是学生提升其职业素养,更快融入社会的关键所在,激烈的社会竞争,良好的语言表达能力能够在社会当中获取更多的机会.对于中职学生而言拥有良好的语言表达能力会使其在职业发展上更上一层楼,本文将针对口语表达能力的提升提出几项有效策略进行参考.

    中职学校口语表达能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文低年级朗读好习惯培养教学案例分析

    赵娜
    305页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文个性化教学应注意的问题

    农常休
    306页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下我们要本着一切以学生为本的原则,以促进学生的个性化发展为目标,运用先进理念,改革教学模式,尊重学生的个性特点,在小学语文教学中有效实施个性化教学,使全体学生都得到个性化的发展.

    小学语文个性化教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    刍议培养学生注意力的几点做法

    黄巧莲
    307页
    查看更多>>摘要：意大利的著名教育家蒙台梭利说:"最好的学习方法就是让孩子聚精会神学习的方法."好的学习习惯会让学生终生受益.研究如何培养学生的注意力,是学生全面发展的需要.

    随意注意吸引养成习惯互动集中专注

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    爱国诗在教学中对小学生的情感培养——以《示儿》为例

    李海霞
    308,342页
    查看更多>>摘要：小学生爱国,主要是学习和感受祖国的悠久历史、灿烂文化和杰出的人物,继承先辈的爱国传统.其中古诗蕴含着优秀传统文化,而爱国诗是古诗众多类型中的一种,表达诗人对祖国对人民的热爱,诗中凝练形象的语言,强烈的抒情色彩,起着感染和净化学生心灵的作用,因此,利用爱国诗对学生进行爱国情感教育有着重要意义.本文主要分析爱国诗在教学中对学生情感培养的策略和方法,是教学实践中的研究成果.

    优秀传统文化爱国诗情感培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文古诗词教学的策略

    程守敏
    309页
    查看更多>>摘要：诗歌是古代一种特殊的文学体裁.其内容基本上是描写诗人的生活经历和内心感受.诗歌虽然跨越了许多年,但它仍然与我们的生活息息相关.因此,在小学语文古诗词教学中,教师不妨采取生活化的教学策略.为了增强学生的学习动机,提高学生的学习效果,促进学生诗歌素质的发展,呈现古诗词生动有趣的新特点.

    小学语文古诗词教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高考诗词鉴赏题命题特点及备考策略

    楚淑芳
    310页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据