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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    中学语文教学中名著阅读相关问题分析

    赵冬梅
    41页
    查看更多>>摘要：在中学语文教学领域,阅读是重要的教育环节,与学生语文知识储备息息相关,而在阅读教学领域中,引导学生阅读经典作品可以使学生积极地参与阅读实践的全过程,发展思维并在其中获得审美体验.基于此,本文将针对在初中语文教学中名著阅读所存有问题展开探讨,同时提出相关对策.

    中学语文教学名著阅读

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    小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力刍议

    陈启贵
    42页
    查看更多>>摘要：阅读创造力在小学语文教学中占有十分重要的位置,本文就小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力论题,阐明了阅读创造力渗透小学语文教学的重要性;分析了小学语文教学培养学生阅读创造力的现状;论述了小学语文教学培养学生阅读创造力的对策.

    小学语文教学阅读创造了培养

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    如何实现小学语文教学高效化

    丁建
    43页
    查看更多>>摘要：小学语文作为一门基础学科,不仅影响学生文化素质的进步,对学生人际沟通能力、道德品质、人格培养具有重要影响.语文课堂是学习接受语文知识的重要平台,对于学生而言,小学语文是语文学习的起始阶段,在以后的学习历程中占据重要地位.想要提升学生的语文素养,就要提高小学语文课堂的质量,打造高效语文课堂.

    小学语文教学高效化新课程理念

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    小学语文教学与信息技术整合的尝试与体会

    高婉秋
    44页
    查看更多>>摘要：在科技快速发展的今天,社会学科知识变得越来越复杂和发达.综合教育成为了时代趋势,信息技术与小学语文教育的结合,不仅可以提高学生的语文学习效果,同时也能培养学生的信息意识.教师需要做好教学理念的转变工作,以创新性的教学形式开展语文教学.本文将以现代技术为核心,讨论小学语文和信息技术整合思路,并谈一谈教学中的经验和看法.

    小学语文信息技术整合教学

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    初中语文教学中学生思维能力的培养策略

    耿洁
    45页
    查看更多>>摘要：初中语文教学过程中,要注重立足于新课程改革及素质教育改革的发展情况,突出教学的针对性,使初中生积极、主动地参与到语文课堂学习当中,以提升初中语文课堂教学效果及教学质量.本文在对初中语文教学问题研究过程中,注重从初中生思维能力培养这一视角入手,探讨了语文教学中培养学生思维能力的有效策略,希望能够为初中语文教学工作的有效开展提供一些参考和借鉴.

    初中语文思维能力培养策略

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    浅谈初中语文教学中微课设计的方法

    韩明军
    46页
    查看更多>>摘要：在语文教学中,想要设计出有趣、有用的微课,要做到有一个有趣的题目,有一个有趣的导语,微课的内容的呈现可以根据微课和语文课的特点,采用讲故事、思维导图、展示图片、列表格、问题串联、抓文眼等方法.另外,微课还要有一个简明扼要的结语.还要结合语文课的特征,认真研究文本,深入分析它的特点,充分利用和发挥语文的优势,让语文学习中的微课除了有趣和有用之外,还具有"语文味".

    微课设计有趣内容呈现"语文味"

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    浅谈提高小学语文教学质量的有效措施

    胡晓莉
    47页
    查看更多>>摘要：优化课堂教学内容,提高教学质量,是小学语文课堂教学改革的重要内容.现如今,学生之间关于成绩的竞争日益激烈,小学语文课堂教学迎来了前所未有的教学压力.小学语文作为一门基础性学科是其他众多学科得以有效开展的基础.小学语文教学质量的提升不仅仅是家长对学校教学的期许和要求,也是教育事业同时代接轨的历史必然.本文立足于当前小学语文课堂教学中的常见问题,结合学生的成长特点,探索新课改下小学语文教学质量提升的科学路径.

    小学语文教学质量提升有效措施

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    初中语文教学中学生思维能力的培养策略

    江凤华
    48页
    查看更多>>摘要：现阶段,国家侧重发展小初教育,小学和初中的教育行业迎来了发展的新春.在国家提倡初中教育的前提下,初中语文教学顺应了国家的政策和趋势,开启了发展的黄金时期.对于初中语文教学而言,语文教学不仅能向中学生传输优秀的文化知识,还能够增强中学生民族自豪感和国家归属感,进而实现中华民族的伟大复兴.除此之外,语文教学具有很强的目的性,不光是为了传授知识,更多的是为了提高中学生的整体素质.在此基础上,中学生思维能力的培养工作被提上日程,占据了初中语文教学内容的极大部分,为学生融汇相关知识、提高自身素养奠定了坚实的基础.本篇文章在此就语文教学对初中学生思维能力的培养策略展开以下探讨.

    初中语文中学生思维能力培养措施

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    小学语文教学生活化的实践与探索

    李晓庆
    49页
    查看更多>>摘要：新课改理念提出以来提倡在教学活动中要让学生从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对学生进行引导.在这样的理念指导下教师在小学语文教学活动中不断更新自己的教学观念和教学方法,使之更加契合小学阶段学生的身心发展规律.在教学活动中应用生活化的教学策略能够将抽象的语文情感具体化,更有利于学生促进情感发展,学生也能通过语文教学在生活中感受语文,进而发现语文学科的魅力.

    小学语文语文教学生活化实践探索

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    网络环境下小学语文教学探析

    李燕
    50页
    查看更多>>摘要：当前的小学语文教学过程中,教师为能促进教学质量有效提升,采用网络技术就显得比较重要.传统教学方式的应用已经不适应当前语文教学发展的要求,只有从创新的角度出发,灵活运用网络技术,才能为提高语文教学质量打下基础.本文主要就网络技术在小学语文教学中的应用优势以及教学应用措施详细探究,希冀能从理论上就网络教学的研究为实际语文教学发展起到积极作用.

    小学语文网络环境教学措施

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