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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    《项脊轩志》"吾妻来归"抉疑

    刘栋
    1页
    查看更多>>摘要：归有光《项脊轩志》"吾妻来归"中的"来归"一语,历来的解释都是"嫁过来".按照这种解释,原文就应该是"归来"而不是"来归".根据古书用例,"来归"没有"嫁过来"的意思,而是"归顺"或"被夫家休掉返回母家"的意思.

    《项脊轩志》来归归顺休弃

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    汉语"的"与"的"字结构研究综述

    金丝雨
    2-3页
    查看更多>>摘要：现代汉语中,有关高频词"的"的研究一直备受关注,且争论较多.本文以"的"与"的"字结构的已有研究为依托,将"的"与"的"字结构的研究大致分为三类:"的"的一分为三说;"的"字结构中"谓词隐含"说;"的"字短语DP与DeP说,梳理相关研究各方观点,并进行简要分析,旨在为"的"及"的"字结构找出更综合全面的分析提供些许帮助.

    "的"字结构一分为三谓词隐含De与DeP

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    坚持让书香浸润孩子长大

    汪梅红
    4,6页
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    "于不要紧之题,说不要紧之语,却自风韵疏淡."——浅谈《项脊轩志》中的言外深情

    白明久
    5页
    查看更多>>摘要："感人心者,莫先乎情."《项脊轩志》就是这样一篇融叙事、写景、抒情为一体的优美散文.文章以忆三代故人为核,言喜写悲叹志,作者归有光能于不要紧之题,说不要紧之语,却自风韵疏淡,引起我们种种感慨,余韵无穷.

    物境人事留白深情

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    小小辩论会:谁的本领大

    叶凤喜
    6页
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    蕴养诗意童年——小学生的诗情画意

    严峰
    7页
    查看更多>>摘要：古诗词是中国的传统文化.学习古诗词是传承中国文化、培养诗意人生的重要途径.赏诗词之美、激诗词之趣、品诗词之脉,使小学生的童年与人生更具诗意性,有利于弘扬中华民族优秀的传统文化.本文从课堂、生活、积累三个方面全面系统地讲述如何为低年段小学生送诗意童年,展诗意人生.

    小学生诗意课堂生活积累

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    《红楼梦》的语言之美—经典名著《红楼梦》欣赏

    张素玲
    8页
    查看更多>>摘要：《红楼梦》是经典名著,认真研读,能让学生更好地领悟经典作品的魅力.抓住《红楼梦》多姿多彩的语言进行赏析,可以培养学生的审美能力.

    《红楼梦》语言审美

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    浅谈家园合作对幼儿行为习惯养成的重要性

    龙妹
    9页
    查看更多>>摘要：行为习惯对人的一生都十分有益,而幼儿期又是幼儿形成良好行为习惯的最好时期,好的行为习惯是经过一系列实践最终才能达到预想的效果.农村家园合作对幼儿行为习惯的形成有着重要的实施意义,是指幼儿园和家庭在教育幼儿的过程中都以自己为主体,来共同教育孩子,家庭环境教育对幼儿来说有利于促进幼儿的身心健康发展.充分利用家长的资源,实现农村家园共同合作来进行教育,最后让幼儿形成好的行为习惯.

    农村家园合作幼儿行为习惯养成

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    学前教育专业手工课程教学实践探索

    杨荣秀
    10页
    查看更多>>摘要：随着幼儿教育的不断发展,学前教育专业也逐渐被大众熟知与重视,提高学前专业教育水平对培养幼儿的综合能力有重要作用.手工课程是学前教育专业的重点内容,其设置目的是为了让学生能够学会结合手工对幼儿进行审美教学,提高幼儿的手工水平.美术手工能够有效开发幼儿的智力,提高幼儿的动手能力,因此美术手工也就成为幼儿教师的一项必备工作技能,学前教育专业培养的就是未来的幼师,因此要加强对本专业学生手工技能的培养,加强手工课程的教学水平.本文将根据学前教育研究手工课程教学实践的方法.

    学前教育手工课程实践

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    浅析幼儿园班主任工作中孩子心理健康教育和德育教育的渗透

    官乐
    11页
    查看更多>>摘要：长期以来,我国对幼儿时期教育引导工作均十分重视,近几年来更是尤为重视心理健康及德育方面的教育引导工作,对幼儿园广大班主任日常工作提出更多的要求和标准.鉴于此,本文主要围绕着幼儿园的班主任日常工作当中渗透心理健康及德育教育路径开展深入的研究,便于为班主任今后更好地落实心理健康及德育这两方面教育引导工作提供有价值的参考.

    幼儿园渗透班主任德育教育心理健康

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