期刊,语文课内外 2020年卷22期_国家学术搜索

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语文课内外

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语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI

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以生为本理念在小学语文教学中的体现

李伊妮

43页

查看更多>>摘要：课程改革背景下,在小学语文课堂中教师应该突出学生的主体地位,充分调动学生的主观能动性展开教学,这就需要以生为本理念的体现和落实.本文就以生为本理念在小学语文教学中的必要性以及运用措施展开讨论.

关键词：

以生为本理念小学语文教学体现

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查看更多>>摘要：读写结合蕴藏了传统语文教学的精华,不但符合语文教学发展的规律,也有助于提升学生的语文综合能力,这是一种教学方法,更是一种教学思想.语文核心素养要求在日常的教学中促进学生的语言积累的基础上实现语言的运用.而阅读是积累的过程,写作是运用的过程,只有将阅读和写作有效地结合,才能够促进学生从阅读中吸取养分,提升写作能力,进而提高语文综合能力,提升综合素养.本文就小学语文教学中阅读与写作教学的融合展开讨论.

关键词：

小学语文教学阅读与写作教学融合

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高中语文教学实践中培养学生思维能力的方法之我见

张虎

45页

查看更多>>摘要：在高中语文新课程改革的过程之中,做出了全面培养学生语文思维能力的具体要求,而这也就需要教师能够结合教学的实际要求,以培养学生思维能力为主要目的,对当前的教学模式进行全面的改革,使高中语文教学中语言文字训练和思维训练能够全面结合.在本文之中,我们结合高中语文教学活动之中培养学生思维能力的重要性,以实际教学要求为基础,提出了高中语文教学实践中培养学生思维能力的有效方法和教学策略,希望能对我国高中语文教学工作者起到应有的启发作用.

关键词：

高中语文教学思维能力方法

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在初中语文教学中引入群文阅读方法探讨

郑裕华

46页

查看更多>>摘要：在初中语文教学开展群文阅读,有助于激发学生的阅读兴趣,丰富阅读体验,促进学生阅读理解能力的不断提升.现如今,虽然群文阅读逐渐开始在初中语文教学中推广,但是依然存在各种问题,需要广大语文教师积极探索与解决,从而切实改进和完善初中语文教学现状,提高整体学生的群文阅读能力.对此,笔者就如何在初中语文教学中顺利开展群文阅读进行了相关分析,并提出几点个人见解,以供参考.

关键词：

初中语文群文阅读方法

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趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

钟小群

47页

查看更多>>摘要：识字教学是小学语文教学中的重要内容,是学生今后学习的基础,因此激发学生学习识字是当前小学语文教师面临的重要问题.但是就目前的教学情况来看,在识字教学中许多小学语文教师仍然采用传统的教学方式,这使得小学生的学习积极性不高,而且难以达到预期的教学目标.对于小学生而言,语文学习中的识字部分是既重要,又难以掌握的部分.老师在教学中不仅要具备较强的耐心,更要灵活运用多种教学方法为学生识字提供便捷的途径.所以,强化老师在教学中的教学手段对提升学生学习效率有着积极作用.本文主要探究在小学语文教育中,趣味识字教学的实际应用.

关键词：

趣味识字教学措施小学语文应用探究

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谈中职语文教学对学生语言表达能力训练的构想

龚婷

48页

查看更多>>摘要：语文作为一门具备人文性质的学科,在中职阶段的教学工作中,需要教师以学生为主,全方位的提升其语言表达方面的能力,创建全新的教学体系帮助学生逐步养成科学的学习习惯,通过不断地教学实践以及总结实现教学创新,依据不同学生个性化发展的具体状况树立起全新的、满足学生需求的教学理念.本文将针对如何在中职阶段语文教学中培养学生语言表达能力这一问题展开探究,并提出相关建议.

关键词：

中职语文表达能力教学构想

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浅谈信息技术在语文教学中的运用

侯莹

49页

查看更多>>摘要：近年来伴随着教学地改革,多媒体信息技术也逐步应用到了课堂教学中来,给语文课堂注入了鲜活的力量,优化了课堂教学的结构,改善了以往语文课枯燥乏味的课堂气氛,激发了学生学习语文的兴趣,对提高教学效率起到了关键的作用.因此,课堂教学与信息技术整合,为提高语文课堂教学效率就显得十分重要.

关键词：

信息技术语文教学课堂教学教学效率

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探讨小学语文教学中对学生语言应用能力的培养

李文超

50页

查看更多>>摘要：语文是小学教育的基础课程,该课程有其固有特点,无论是交流思想还是传承文化方面,均有其特有的魅力.而高水平的语言应用能力无疑是语文教学的重要目标,基于小学生语文基础水平普遍不高的现实,在小学语文教学中要培养学生语言应用能力,需立足现实,丰富形式.本文结合笔者多年的小学语文教学经验,探讨小学语文培养学生语言应用能力的措施,以供参考.

关键词：

小学语文教学实践语言应用能力

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小学语文教学中读写结合策略实践分析

徐丹

51页

查看更多>>摘要：阅读和写作是小学语文教学中的关键部分,对小学生语文核心素养的培育起到至关重要的作用.本文首先分析在小学语文教学中应用读写结合模式的重要性,其次分析在教学中存在的疏漏,最后总结出提高读写结合教学水平的有效策略.

关键词：

小学语文读写结合策略实践

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拓展语文教学外延,彰显中职语文魅力

张婷婷

52页

查看更多>>摘要：中职语文较高中语文具有双重属性,它既要培养学生语文基础文化素养,还要为提高学生职业素养做引导.在大语文教育观、核心素养背景下,语文教师在日常教学中,要摒弃传统语文授课思维,以提高学生语文核心素养、职业素养为目标,不断扩大语文教学外延,利用语文特有的综合性和渗透性,为学生未来打下一片海阔天空.

关键词：

中职语文教学教学外延

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