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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    在小学语文教学中小组合作教学模式的应用探究

    陈琳琳
    32页
    查看更多>>摘要：语文作为小学阶段基础教育课程的重要组成部分,在新课程改革的背景下面临着更高的教学要求.因此,这就需要教师应积极的进行小学语文课堂教学模式的创新.而小组合作教学模式作为当前世界上最为先进的一种教学方式,具有非常显著的教学价值.因此,这就需要教师应在小学语文教学中积极、有效的进行小组合作教学模式的实施,以此有效的提升小学语文课堂教学效率,促进学生语文综合素质能力的全面发展.

    小学语文小组合作教学模式教学价值应用策略

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    依托现代信息技术助力语文教学发展

    邓智慧
    33页
    查看更多>>摘要：信息技术与语文学科课程的融合,打破了传统语文教学封闭、僵化的模式,为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础.

    信息技术语文教学有效融合

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    小学语文教学中的情感教育及其实施策略

    李红华
    34页
    查看更多>>摘要：在小学教育中,语文是一门非常重要的科目,对语文的学习情况会影响其他科目的学习,可以说语文是学习其他所有科目的前提.学好语文可以提高学生的阅读理解能力;沟通表达能力;提升一个人的耐心和扩宽一个人的知识面.其中,对小学语文教学中进行情感教育是非常重要的一种行为,在教学过程中培养学生的爱国主义精神、培养学生吃苦耐劳的精神、培养学生诚实守信的习惯及正确人生态度的教育,引导学生形成正确、积极的情感思想.本文就小学语文教学中的情感教育及其实施策略展开讨论与分析.

    小学语文教学情感教育实施策略

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    丰富语文教学内容,激发学生对中华传统文化的兴趣

    李振强
    35页
    查看更多>>摘要：我国有着丰富多彩的中华传统文化,这些传统文化也是学校教学过程中需要我们发扬和传承的宝贵财富之一.语文教学与中华传统文化的关联也非常的紧密,将中华传统文化融入到语文教学过程中,对于丰富课堂教学的内容以及提升课堂教学的质量和效果都具有非常重要的意义.下面,我就对如何丰富小学语文课堂的教学内容,激发学生们对于中华传统文化的兴趣进行简单的分析和研究,希望能够为广大语文教育从业者带来一定的参考和建议作用.

    丰富教学内容中华传统文化激发兴趣

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    初中语文教学中微写作助力作文教学策略探究

    刘岩
    36页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,初中语文教学中很多教师开始将写作教学作为提升学生语文综合素养的重要方面之一,但是在传统的写作教学当中需要大量的时间让学生进行构思和写作,而微写作正可以解决这个问题,很多学生在进行写作的过程中能够从微写作学习到非常有用的写作技巧,并且应用到正常写作的文章当中,对于提高学生的写作能力非常有帮助.因此本人将目前的作文写作进行深入的分析,然后提出微写作在初中语文教学中的应用研究,希望能够对当前的初中语文写作教学有所帮助.

    初中语文微写作教学探究

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    韵味·情味·余味——语文教学的"味"是如何产生的

    孟宪滨
    37页
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    小学语文教学中激励性评价的实施研究

    潘秀春
    38页
    查看更多>>摘要：小学语文是小学各学科的重中之重,如何提升小学语文教学质量,是每一个教师应当引起重视的.激励性评价的实施,可以使小学生尝到赞美和表扬的甜头,得到别人的认可,从而在语文学习上投入更多热情,建立对教师的信任.因此,激励性评价的作用,值得每一位小学语文教师引起重视,从而强化教学实践中激励性评价的应用.文章在阐述小学语文教学中激励性评价实施的必要性的同时,结合现阶段激励性评价实施的误区,提出一些实施方法,希望可以抛砖引玉,为小学语文教师带来一些启发.

    小学语文教学激励性评价实施方法

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    浅谈中职语文教学应与专业相结合——以内蒙古经贸学校高铁专业为例

    谢木其尔
    39页
    查看更多>>摘要：中等职业教育作为教育行业中一个重要的组成部分,近年来为国内社会各界输送了大量人才.语文作为学生教育中一门重要的学科,是学生学习知识文化的基础,对学生未来职业规划和社会认知具有重要的指导作用和重大影响.在中等职业院校教育中,语文教育应该是与相关专业课程紧密相连,发挥其非常重要的职业导向作用.本文以内蒙古经贸学校高铁专业为例,探究语文教学与专业结合的途径,旨在寻找有效的语文实践模式,以给中等职业教育提供借鉴.

    中职教育语文教学专业性结合

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    基于高考评价体系的高中语文教学策略探索

    余明娟
    40页
    查看更多>>摘要：本文立足于高中语文教学实践,以高考评价体系为切入点,首先分析了高考评价体系的内涵,接着对高考评价体系理念引导下的高中语文有效教学策略进行了重点分析与探讨.

    高中语文教学高考评价体系内涵策略

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    "德"与"法"在语文教学中的渗透——以《孔乙己》为例

    张婷婷
    41页
    查看更多>>摘要："应试教育"的大环境下,国家教育部颁布了《新课程标准》,提倡学生的素质教育,语文源于生活,要求教师在教学中采用开放式教学,既是契机也是挑战,,面对学生的头脑风暴,要求教师不断学习、挖掘新的教育教学之道,将现有的语文素材充分利用.

    语文教学德育渗透法制教育渗透时代性素质教育

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