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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    《孔乙己》的情感逻辑解读

    宋威
    1页
    查看更多>>摘要:《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》后第二篇白话小说,这篇小说收录于部编本初中语文九年级下册第二单元,虽然不长,却有许多颇可咀嚼之处.根据孙绍振提出的文本分析的七个层次,本文试从还原情感逻辑的角度进行解读.

    孔乙己情感逻辑文本分析

    值得记录的日子

    王水滢
    2页
    查看更多>>摘要:特殊时期,网课期间,我和孩子们都有了最难忘、最有意义的经历.一件件的美好,一桩桩的往事,都在这落笔的瞬间被激活,成为记忆中的永恒.

    网课关注负责复学爱心

    语文即生活,生活即语文——对语文教育的一种"另类"尝试与思考

    陈天旋
    3-5页
    查看更多>>摘要:"回归生活、感知生活、享用生活、发展生活"是新课程的理念.语文最突出的特点就是工具性与人文性.语文的内容涉及到生活的方方面面,同样生活的方方面面都应该成为语文内容,指导学生学习生活中的语文,可以更好地促进、提升语文素养.作为语文老师,在微信朋友圈中记录对语文的反思,把微信朋友圈作为语文学习、交流的途径也许是一种"另类".朋友圈的文字看似碎片化,但如果组织得当,也能够让人感受到生活,体会到语文,甚至还也能从中看到《论语》的影子.本文旨在构建生活化的语文,让语文回归生活,让学生感知生活、享用生活、发展生活,进而增强文化自信做一点尝试与探讨.

    语文生活反思

    爱动手的川川

    韩雨微
    5页

    巧借东风,吹出"小古文"的春天

    金丹风
    6页
    查看更多>>摘要:学习文言文,就好比在孩子们面前打开一扇窗,让他们可以穿越时空,汲取古代优秀文化的营养.作为我国民族文化的根与魂,文言文重要性不言而喻.但小学生毕竟对文言文接触较少,加上"之、乎、者、也"难读、难懂,因此,对文言文很难产生兴趣.那怎样才能让这块学生不愿踏足的"荒地"最终开出花来,甚至呈现出一片"春意盎然"的景象呢?本文从教材选择、教法尝试和"优秀"评选三方面进行具体阐述.

    文言文"淘沙""出招""花开"

    随心飞扬有迹可循——浅谈小学一年级"随笔"写作的实践与研究

    鲍丽娜
    7页

    《鸿门宴》所体现的团队精神的分析及现实意义

    段永俭
    8页
    查看更多>>摘要:"鸿门宴"是历史上著名的体现团队精神的故事,刘邦之所以在鸿门宴上由被动变主动,由劣势变优势,他带去的是一个和谐的团队,他带去的一帮人发挥了典型的团队精神.才取得胜利.团队精神具有导向作用,凝聚作用,激励作用,控制作用.培养和强化团队精神,应该从明确团队的方向目标等六个方面去思考.团队精神需要风雨同行、同舟共济,没有团队合作的精神,仅凭一个人的力量无论如何也达不到理想的工作效果.

    团队精神主人翁和谐合作

    云际山

    雷辰若薇
    9页

    "刘姥姥进大观园"对话语境分析

    李慧娟
    10页
    查看更多>>摘要:语境就是与话语行为有关的主、客观要素的集合.言语交际中的意义的生成和理解都离不开语境,因此,语境在语用学研究中十分重要.曹雪芹在《红楼梦》中对刘姥姥浓墨重彩,大书特写,"刘姥姥"这一形象也饱含多层意味,因此本文我就《红楼梦》中"刘姥姥进大观园"进行语境分析.

    语境对话刘姥姥

    《祭十二郎文》与《项脊轩志》群文教学的思考

    胥昌其
    11页
    查看更多>>摘要:亲情是古往今来人们的一项重要情感,无论是古代,还是现代、当代都不乏讴歌亲情的名篇佳品,每每读来,都会触及人们的心灵深处,引起人们的情感共鸣.《祭十二郎文》和《项脊轩志》作为古代讴歌亲情名篇,文中通过叙事、生活细节描写等方式,充分表达了作者的真挚情感,教师在教学中,要进行相互比较、互相借鉴,积极运用群文教学法,结合《陈情表》《出师表》,以及现代的《背影》《三味书屋》等,进行群文阅读,助力学生理解,提高课堂的教学质量和教学效率.本文主要是以《祭十二郎文》和《项脊轩志》为例,就进行群文教学的主要方式和策略进行了探究思考.

    《祭十二郎文》《项脊轩志》群文教学情感