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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    谈提高幼儿园区域活动有效性的几点体会

    仲妮明
    23页
    查看更多>>摘要：《幼儿园工作纲要》指出"幼儿园要为幼儿提供丰富的可操作性材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索活动提供条件."在这个大的背景下,教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松的环境中,按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主,并自主选择学习内容和活动伙伴的一种个性化学习活动——区域活动便应运而生了.下面笔者以区域活动的设计要领、选择材料的原则、教师角色的把握、评价与反思的作用及良好习惯的培养五个方面阐述如何提高区域活动有效性的些许做法和体会.

    区域活动有效性体会

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    从《语文研究》看语言学的发展状况(2014-2019)

    魏婵媛
    24,26页
    查看更多>>摘要：本文针对近6年《语文研究》中的论文进行了统计和分析,主要的研究方法是分类研究.首先根据年份将文章分类,按照不同的研究方向进行总结,再根据历年来的研究状况总结出近6年来的特点与不足之处,最后通过这些特点和不足,做出合理的发展展望.

    《语文研究》语言学统计分析

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    印尼留学生汉语发音偏误及教学策略——以长沙医学院为例

    晏旸
    25-26页
    查看更多>>摘要：随着我国国力的强盛和"一带一路"政策的跟进,越来越多的外国留学生来中国学习,这对提高我国的国际影响力是有好处的.但是由于这些留学生中大部分没有汉语基础,随之而来的是语言教学的压力.本文从汉语国际教育教学的角度出发,以20个在长沙学习的印尼留学生为样本,在语音实验的基础上探讨这些印尼籍留学生汉语发音的偏误以及教育教学策略.
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    职教院校语文课程教学方法与优化对策思考

    曹巍
    27页
    查看更多>>摘要：在当今社会迫切需要技能型人才,高能力人才是市场的热点,汉语教学也很重要.只有将语言教学与学生的专业教育结合起来,才能培养更多的专业人员.在语文班教学中采用上述振兴战略将提高学生的学习积极性,使学校课程成为职业学校的有用工具,并帮助学生学习其他课程.同时,学生可以终生学习汉语.现代职业教育的发展与市场密切相关.为了适应当今的发展,提出了"学校教育合作"、"生产一体化"和"教育一体化"等新概念.在职业教育中教授中文不应在昨天停止.职业教育进展顺利.在当前发展的背景下,在职业教育中教授汉语应以现状为基础,适应时代潮流,探索最佳途径,提高课堂教学和教育职能的效率,并提高工作的.宝贵的技能为提高技能和培养优秀人才创造了辉煌的时代,为实现中国的文艺复兴的梦想提供了人的安全.

    职教院校语文课程教学方法对策

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    浅谈优化小学语文作业提高小学语文质量

    成荣华
    28页
    查看更多>>摘要：作业自始至终都是检验学生学习质量的重要标准,也是体现教师教学水平的试金石,在整个素质化教育中所发挥的作用也是不可忽视的.所以本文也将以小学阶段的作业布置为宏观视角,立足于语文课堂教学这一切入点,对当下语文作业布置中存在的基本问题进行分析,列举出改善的方法和措施,希望能够给语文课堂质量的提升带来一些帮助,仅供参考.

    小学语文作业布置质量提升方法分析

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    初中语文课外阅读调查及阅读习惯培养策略研究

    康晓娣
    29页
    查看更多>>摘要：对于语文的学习来说,阅读的作用是至关重要的,这是因为课外阅读不仅能让学生掌握更多的词汇量,还能让学生的语言构词能力得到较好的培养,这样就能让学生在语文学习中处于优势地位.通过调查发现,现在的初中语文教学过程中存在一些问题,比如阅读动机存在盲目性等问题,这些问题不但让学生的阅读效果受到了影响,还让学生的未来发展造成不良影响,所以本文通过的大量的调查提出了相应的观点.首先具体叙述了在初中语文课外阅读调查中发现的问题,又提出了初中语文课外阅读习惯的培养策略.本文在文中对于相关方面都有较好的阐述,希望能对本行业的研究人员提供参考价值.

    课外阅读调查阅读习惯

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    初中语文阅读教学的有效性策略探析

    刘宇
    30页
    查看更多>>摘要：随着我国教育不断的改革深化,发现我国初中语文阅读教学存在着一些弊端.因此,如何提高初中语文阅读教学教学成为教育改革的一项重要内容.本文主要讲述了初中语文阅读的教学现状和存在的一些问题.例如,在受传统的教育模式的影响下,教师占课堂的主导地位,学生被动的接受课程内容,忽视了学生的主体地位.教师在讲解过程中也不注重文章的思想感情,没有带领学生去体会文章,所表达的思想感情.同时还出现了教师忽视培养学生的阅读兴趣等问题,间接的阻碍了学生阅读能力的发展.通过目前的现状与出现的问题提出了一些解决策略.例如,首先教师改变传统的教育理念,将学生作为学习的主体,注重学生的主动学习能力,教给学生多样化的阅读方法,改变机械化的教学模式,并创造新型的教学模式,以及培养学生的阅读兴趣等.

    初中语文阅读有效性策略探析

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    初中语文教学中家国情怀的培养策略研究

    马倩
    31页
    查看更多>>摘要：四大文明古国到现在中国是仅存的一个,之所以会有这样情况出现是因为中国的传统文化教育中包含着浓重的爱国教育,这种爱国教育的培养让中国人在骨子里都有一种家国情怀,使得中国民族多次在危机面前转危为安,不仅让中国在涅槃中重生,还让中国得到了较快的发展.从教育的角度来说,初中是比较好的家国情怀教育阶段,这是因为在这个阶段学生正处于心理成熟的初期,是形成正确的人生观和价值观的最佳阶段,所以初中语文教学对于学生家国培养是至关重要的,只有保证学生的家国情怀得到正确的培养,才能让学生在未来的社会建设中起到积极的作用,因此本文首先提出了把朗读作为培养学生家国情怀的基础的策略,又提出了用情感触动的方式来培养学生和用具体案例感染学生的策略,最后提出了用语言激发学生的策略.

    家国情怀语文教学策略

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    通过语文活动提升初中学生的朗读能力

    王瑞王娟
    32页
    查看更多>>摘要：朗读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动,是语文教学中一项技能训练,又是语文素养的体现,在阅读教学中占有一席之地,也是现代语文教学的一个关键环节.通过语文活动可以激发学生的朗读兴趣,提升学生的朗读能力.

    朗读语文活动提升

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    浅析在语文教学中如何培养农村初中学生的爱国情怀

    张学莲
    33页
    查看更多>>摘要：无论是哪个时代的中国人民骨子里都有着一个优秀传统——热爱祖国,这是建设社会主义的精神来源以及力量来源.在当前社会中尤其需要做好青少年爱国情怀的培养,让青少年有着深刻的使命感与责任感,在历史发展的回顾中让学生学习爱国情怀.农村地区的教育资源有限,需要对学生进行爱国情怀的重点培养,在语文教学中进行爱国情怀的深刻教育,这对于农村初中生的未来发展有着至关重要的作用.因此,本文分析了爱国情怀培养需要注意的问题,并提出了农村初中语文教学中培养爱国情怀的策略,希望为农村初中语文教育作出贡献.

    语文教学培养农村初中学生爱国情怀

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