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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    "互联网+教育"背景下初中语文课堂教学策略研究

    曹琰
    104页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革标准的深入推进,初中语文课程在教学模式和教学目标上都做出了一定的优化调整,目的就是为了提高学生的综合语文素养,培养学生的自主学习能力和课堂探究意识,实现初中语文教学质量和效率的提高.充分的运用信息技术,将"互联网+教育"的模式引入初中语文课堂,创新语文教学的方式方法以及课堂组织形式,能够更好的利用网络资源来实施语文教学,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣,是当前以及今后一个阶段初中语文课堂教学改革的主要方向.文章就主要围绕"互联网+教育"背景下初中语文课堂教学的有效策略进行分析和研究.

    "互联网+教育"初中语文课堂教学策略

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    运用教学助手,优化中学语文课堂

    苟喜红
    105页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的蓬勃发展和社会的不断进步,多媒体教育技术早已进入人们认为枯燥乏味的语文课堂当中,语文课堂教学紧跟时代的脚步,将语文教学与互联网相结合,教师可以通过教学助手平台和互动课堂等新型教学方式进行知识的传授,打造有趣高效课堂,全面提升教学质量.

    多媒体教学初中语文优化课堂

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    利用电子白板,提高语文课堂教学实效

    郭锦媛
    106页
    查看更多>>摘要：随着现代教育技术的普及应用,信息技术作为课堂教学的有效载体,有效地渗透到语文学科的课堂教学之中,特别是电子白板技术的广泛应用,让我们彻底告别了过去一支粉笔、一块黑板的传统教学方式.电子白板技术以其强大的、便于操作的交互功能,集网络技术、音视频播放技术、资源库调用等于一体,通过文字、图片、声音、影像等媒价的展示,能有效激发学生兴趣,活跃课堂气氛,增加课堂容量,提高课堂教学效率,从而提升语文教学质量.

    电子白板交互功能语文课堂

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    《坐井观天》教学设计

    李星蓉
    107页
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    聚焦小学语文核心素养的课堂教学措施

    吴晓玲
    108页
    查看更多>>摘要：近年来,小学语文教育中频繁提到"小学语文核心素养",专家认为在小学语文教学中推进核心素养教学能够有效帮助学生找到有效的语文学习方法,提升学生的语文学习效率.然而,由于小学语文核心素养涉及的维度跨度较大,小学语文教师在短暂时间内无法将核心素养与具体的课堂教学措施结合起来[1].因此,编者将结合自身的教学经历,简要分析一下小学语文核心素养的课堂教学措施.

    小学语文核心素养课堂教学实践

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    浅谈如何实现小学语文高效课堂教学

    杨运照
    109页
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    导学议练悟教学模式在初中语文课堂上的运用

    杨忠芬
    110页
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    小学高年级语文课堂教学的有效性研究

    周凯
    111页
    查看更多>>摘要：农村小学生获取知识的渠道较为狭窄,对语文知识的获取途径主要源于语文课堂,因此在农村小学高年级语文的教学中,如何提升语文课堂教学的有效性是我们迫切需要解决的问题.笔者结合教学实践,谈了几点自己的看法.

    小学高年级语文课堂教学有效性

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    字字读来皆珠玑声声诵出真性情——以《渡荆门送别》的课堂实录为例浅谈诗歌教学中诵读法的运用

    谢飒
    112-113,91页
    查看更多>>摘要：本文以作者自己教授的《渡荆门送别》的课堂实录为例,通过对课堂中诵读法的反思,小结了"初读正音,整体感受""范读指导,步步提升""细读品味,情境创设""结合背景,字字深究""诵读全诗,深解主旨"五个方面的诵读体会,对诗歌教学中不同的教学阶段、不同的诵读目的中运用不同的诵读法来作具体阐述.

    《渡荆门送别》诗歌教学诵读法

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    探析小学语文课堂教学激发学生主动提问的方法

    王红英
    114页
    查看更多>>摘要：要说小学教学中哪门课程最为重要,非小学语文莫属.小学语文可以说是学好其它课程的基础,学好小学语文对学生以后的发展也有很大的作用.而随着我国不断深入开展教育改革,原先由教师上课提出问题,接着点名让学生回答问题的教学模式已不再被人们所提倡.现如今人们更加倾向于培养小学生独立思考的能力,主张让学生自己提出课堂问题,再由老师和学生一起探讨,得出自己的答案.这种思想主张不同于以往的教师主体的思想,更加考虑学生的作用,认为学生是课堂教学的主体,而教师在其中发挥着主导作用.因此这种教育思想的目的则是促进学生进行自主的学习,教师通过相应的方法教学,既有利于学生的学习,培养学生的思维能力,又在一定程度上推动我国教育的发展.

    小学语文主动提问自主学习

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