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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
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    趣味教学法在小学语文教学中的运用

    李明勇
    21页
    查看更多>>摘要：语文是基础教育课程体系中的一门重要科目,其教学内容与运行形式皆是言语文化.语文学习不仅可以丰富学生的情感,陶冶情操,更能提高学生的思想认知境界,激发学生的思维能力.但其学科知识包罗万象,对于年龄较小的小学生而言,教师传统的讲授方式很容易使学生对语文课产生厌烦和抵触心理,失去语文学习兴趣,只有教师不断创新,通过新颖的,有趣的教学方法即趣味教学法吸引学生的注意力,满足学生的好奇心与求知欲,才能寓教于乐,进而提高课堂教学效率.本文将从以下几个方面对趣味教学法在语文学科中的应用进行分析与探究.

    趣味教学法小学语文运用

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    阅读法在高三语文教学中的应用分析

    余国兴
    22页
    查看更多>>摘要：在高考中语文学科的重要性不言而喻,而且所占分值比重较大,让学生掌握有效地学习方法对于教师来说是一个考验.所以在本文中我将会简单介绍一下阅读法在高三语文教学中的应用分析.

    阅读法高三语文教学应用分析

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    初中语文教学现状及其改进方法探析

    张小敏曾艳
    23页
    查看更多>>摘要：语文课程是初中教育体系中的重要组成,对于学生今后知识的学习与成长有着重要的影响.在初中语文教学中,教师要顺应新课改的要求以及学生的实际发展需要,转变传统的教学理念与教学思想,采取多元化教学手段培养学生的语文能力,强化学生的综合素质.但是,如今的初中语文教学还存在诸多的问题.本文就初中语文教学现状以及优化手段进行深入的探析,希望实现学生语文素养的发展,为学生的终身成长打基础.

    初中语文语文教学学生

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    如何在小学语文教学中培养学生的创新思维

    董䶮
    24页
    查看更多>>摘要：思维是一个人学习与成长过程中必不可少的,一切认知与行为活动均需要在思维的带动下进行.倘若一个人没有思维能力,其就如同一具行尸走肉一般没有灵魂.在当下瞬息万变的时代中,人们需要的不单单是基础思维,更需要良好的创新思维,只有才能够适应社会的不断发展.处于小学阶段的学生,其正值思维快速成长的时期,需要教师给予其一定的引导和帮助,使其思维得到更快更好的发展.因此,作为一名小学语文教师,必须积极承担起培养学生创新思维的责任,结合当下课堂教学现状,不断完善课堂教学理念与教学模式,鼓励学生大胆质疑、积极开拓创新,从而激发学生的创新意识,使其创新思维得到良好的培养.

    小学语文课堂教学创新思维重要意义策略

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    初中语文教学中的读写结合方式分析与研究

    李正益
    25页
    查看更多>>摘要：受国家对素质教育的号召,应当下社会对教育的需求,弘扬民族精神,传承中华文化,语文的教育与此密不可分.而对语文的教育而言,阅读和写作的关系,紧紧相连也是教育工作者们的共识.如何在初中语文教学中实行读写结合方式,正是当下教育工作者不断努力的目标.

    教育初中语文读写结合

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    信息技术与初中语文教学深度融合的探索实践

    俞毅
    26页
    查看更多>>摘要：社会经济的发展推动了信息技术的进步,在初中教学阶段,信息技术与教学相结合成为新时代初中教学的重要发展方向,初中语文教学也是如此.初中语文学科与信息技术的融合,能够有效的改变传统教学方式,推动现代教学的进步,在信息技术与学科融合的过程中,教学资源呈现丰富多彩的发展,以信息技术为依托精美的教学课件,能够给学生更加生动形象的教学体验,对提高初中语文教学质量大有裨益.

    初中语文信息技术融合与创新

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    浅谈思维导图在语文教学中的应用

    王丽娟
    27页
    查看更多>>摘要：思维导图是一种帮助大脑进行全方位思考的图形技术,被称为打开大脑潜能的万能钥匙,现在思维导图在很多领域都得到了广泛的使用,由于其能帮助使用者理清思绪,提升工作效率,也成了学校独特的风景线.本文就思维导图在教学中的应用展开论述,为其在教学中的具体实施提供理论及实践依据.

    思维导图语文应用

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    现代信息技术在小学语文教学中的策略研究

    赵宝平
    28页
    查看更多>>摘要：在新课程改革及信息技术的双重大背景下,小学语文教学面临着更多的机遇和挑战,对从事教学实践的教育工作者也相应提出了更高的标准、更严格的要求.要充分认识到现代信息技术的作用,充分把握小学语文教学的规律,从而实现信息技术与语文教育的有效融合,利用这一时代北京,提高教育工作质量.

    信息技术小学语文教学策略

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    浅谈小学语文教学中的激趣

    苏艳红
    29页
    查看更多>>摘要：美国心理学家布鲁纳说过:"学习最好的刺激乃是对所学学科的兴趣."意思是,兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣可以使学生产生强烈的求知欲,从而具有敏锐的思维力,丰富的想象力和牢固的记忆力.兴趣是求知的内在动力.激发起兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效.那么,语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢?下面,就我在小学语文教学中的实践,谈谈自己的一些做法和体会.

    小学语文学习兴趣有效实施

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    试论古代文学在大学语文教学中的价值和实施创新

    王娟
    30页
    查看更多>>摘要：语文是大学教学中的重要学科之一,从高考恢复至今,大学语文课程开设已经有了40多年的历程.在大学之前的教学阶段,语文一直是我国教育的主课程,进入大学后语文在高校课程中的地位有所改变,很多非文学专业都徘徊在开设或不开设的犹豫中.且综观当前大学语文教学,大多通过"中国文学史"课程来学习,古代文学中的许多经典文学作品在大学语文教材中越来越少见,学生读的不多,教师讲得也不多,这种情况进一步传递了当今大学在传递人文知识、传统文化方面的失利.

    古代文学大学语文教学价值实施创新

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