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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
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    以传统节日构建幼儿园特色园本节日研究

    瞿诗佳
    11页
    查看更多>>摘要：教育要从娃娃抓起,当前,学前教育已经成为了我国教育体系中的重要模块,充分丰富学前教育的教育内容,深化教育目的,将进一步推动我国教育体系的持续完善,促进我国教育水平的切实提升.本文对基于传统节日构建幼儿园特色园本节日的意义进行了分析,重点介绍了幼儿园特色园本节日的构建原则,立足于当前幼儿园的教育现状,对基于传统节日构建幼儿园特色园本节日提出了相关建议.

    传统节日幼儿园特色园本节日学前教育

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    游戏教学法在幼儿园教育中的应用优势及实施策略

    卢玉斌
    12页
    查看更多>>摘要：活泼爱玩是幼儿的天性,融合了教育与游戏于一体的教学方式可以增强教育的趣味性,对年龄尚小的幼儿有更强的吸引力.在幼儿园教育中合理地运用游戏教学法,可以激发幼儿学习兴趣,使幼儿在获取知识与技能的同时还能体验到学习的快乐,身心均获得良好发展.本文基于幼儿园教育中游戏教学法的应用优势,就具体的实施策略进行探讨.

    游戏教学法幼儿园教育应用优势实施策略

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    巧用分层教学开展小学语文教学思考

    刘雅文
    13页
    查看更多>>摘要：分层教学作为以学生为主体的创新教育基础,做好对其在小学语文课堂教学中的巧用,能够在提高课堂教学效果的基础上,为学生的语文素养构建带来支持.文章从"分析学生能力,进行教学主体分层"、"布置学习任务,实施教学过程分层"、"落实因材施教,进行教学作业分层"和"做好自信培养,实现教学评价分层"四个方面对小学语文分层教学模式应用予以探讨.

    小学语文分层教学策略

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    生活化教育理念在中学语文教学中的渗透和应用

    顾红
    14页
    查看更多>>摘要：伴随着新课改的不断推进,中学语文教学也悄然发生着变化.其中,如何将中学语文教学与学生的日常生活相融合,如何将生活化教育理念渗透进教学之中,则是最显著的变化.中学语文教师积极挖掘生活中的细节,创新思维方式,巧妙地将课堂教学引向生活.基于此,本文通过分析生活化教学理念对于中学语文教学的意义,为如何进行二者之间的结合提出了一些完善意见,以供参考.

    中学语文教学生活化教育理念

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    浅谈课外阅读在小学语文教学中的作用

    黄海龙
    15页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中其重要的教学内容是作文,通过作文的教学可以丰富学生的内在情感、提升学生的理解能力,作文的教学水平跟语文教师的教学能力有着千丝万缕的联系.所以,在开展作文的教学活动其对于语文教师而言是十分重要的.为了能有效提高教师和学生的作文水平,提高课外阅读量是十分有必要的,可以开拓阅读的视野,并且能积累丰富的写作题材,为今后的语文写作打下坚实的基础.本文通过结合当下的语文作文写作教学经验,课外阅读在小学语文写作中所能来的作用做了深入的分析和研究,而且有十分重要的现实作用.

    课外阅读小学语文作文教学

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    小学语文教学中提升学生表达能力的策略探讨

    黄世基
    16页
    查看更多>>摘要：语文是小学教学的基础和重点,在教育体系中处于重要的位置.小学语文教学主要注重语言表达能力的培养.其中阅读和写作可以锻炼学生学习如何提高自己的表达能力.因为小学生年纪较小,在学习上需要老师的带领,才能更好的养成良好的学习习惯,为自己的语文教学表达能力积累更多的经验.他们不仅学完学习方面的引导,在各方面的知识积累都需要教师的辅导和帮助,因此小学语文教师承担着很大的责任,他们需要按照新课改的要求,尽职尽责的培养学生,让学生全方面的发展.

    小学语文表达能力策略

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    小学高年级语文教学中阅读教学探讨

    叶静
    17页
    查看更多>>摘要：小学高年级语文教学中阅读教学是其重要的组成部分,学生阅读能力的提高不仅可增强其语言表达能力和习作能力,还有助于其自主学习能力的提升.所有的学习都是建立在阅读的基础上的,可见阅读教学的重要性,因此学生从小学起就要打好基础,学好语文,既能提高自己的语文素养,又能为其他学科的学习做好铺垫.

    小学高年级语文阅读教学策略

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    如何促进小学高年级语文教学中阅读与习作的整合

    董春花
    18页
    查看更多>>摘要：小学高年级语文是衔接低年级语文与初中语文的重要过渡,在小学高年级的语文教学中,阅读与习作是其最主要的教学内容,同时也是学生语文能力培养的关键所在.小学高年级是一个关键阶段,在语文教学的过程中,无论从教学内容、教学目标亦或教学方法上,教师都应逐步过渡到初中的教学模式.基于此,本文就如何促进小学高年级语文教学中阅读与习作的整合展开论述,以期能够提高阅读与习作的教学水平和质量.

    小学语文阅读习作整合

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    浅谈小学语文教学与国学经典的融合

    韩芬
    19页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化简称国学,是我们中华民族固有的学问,是几千年来中国人思维方式、价值倾向、信仰追求、道德规范、生活方式和审美情趣的集中表达和经典提炼.如何将国学经典与我们的语文教学融合,成为小学语文教学的重中之重.

    言传身教熏陶兴趣搭建平台

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    微课在小学语文教学中的作用研究

    刘新章
    20页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,社会的进步,我们已经进入互联网时代,这个时代在颠覆这原先人们种种的生活方式,互联网以悄无声息强硬的态度穿插在我们生活的每个角落,微课就是互联网时代催生出来的新型教学手段,对教育教学有这积极的促进和改善的作用.小学语文即是基础课,也是启蒙课,将微课教学形式融入在小学语文中,不仅可以丰富课堂内容,而且可以小学语文的教学质量.本文围绕微课在小学语文教学作用、融入方法等方面展开研究.

    微课小学语文教学作用教学研究

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