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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    良好班风和学风建设的有效途径初探

    曹亚北
    331页
    查看更多>>摘要：班级是学校的细胞,也是学校的基本单位,建设良好的班风和学风是搞好班级工作的关键.班主任是学校工作的主角,做好班主任这个角色需要营造优良的班风学风、和谐的文化氛围,为学生创建良好的学习空间,激发学习动力,尽可能地使学生的认知、情感、意志和态度等全方位参与到学习活动中,从而获得更完整的生命成长体验.根据班主任的管理工作经验,探讨了建设良好班风和学风的有效途径.

    班风学风有效途径建设

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    生态文明视域下的美丽中国建设

    邓涵玙邓棚方
    332页
    查看更多>>摘要：生态文明是对人和自然之间的和谐相处的要求,是推动保护环境的重要依据.随着中国时代文明的发展,对于中国的建设,应该立足与生态文明的建设,以生态建设为基础,发展有中国特色的人与自然的和谐共存,繁荣共生.作为新时代的高中生,更应该全面的提升个人文明素质,学习更多的文明文化理念,从小事做起,节约身边的资源,保护和爱护周边的环境.

    生态文明美丽中国生态建设

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    高中语文生活化教学策略探究

    金远付
    333页
    查看更多>>摘要：在高中阶段各个学科的学习难度也在不断增加,高中语文相比较初中而言,对学生们的理解能力要求较高.因此在高中教学过程中,作为教师应当培养学生的自主学习能力,只有这样才能够提高课堂教学效率.语文在生活中具有重要的作用,因此教师在教学过程中,应当将课堂知识与生活实践两者相结合,通过进行生活化教学,提高学生对语文学习的兴趣.本文就高中语文生活化教学策略进行分析,希望能给大家带来一些意见.

    高中语文生活化教学策略

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    试议小学语文口语交际教学现状及应对策略

    刘小慧
    334页
    查看更多>>摘要：随着现代教育事业的不断发展,社会各界对于小学语文教育的关注度越来越高.在小学语文教学过程中,培养小学生的思维能力以及口语交际能力,对于他们今后的成长与发展有着十分重要的作用.且相对来说,开展小学语文口语交际教学,对于提高学生的交际能力,提升小学语文课堂的教学效率有着十分重要的影响.但在小学语文教学体系中,应当如何开展小学语文口语交际教学,是众多教师都在思考的问题.基于此,本文主要从小学语文口语交际教学现状入手,就提升小学语文口语交际教学的策略进行了探讨.

    小学语文口语交际教育教学现状策略

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    谈现代教育技术在小学低段语文识字教学中的应用

    彭必如
    335页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展与科学技术的进步,现代教育技术手段也在不断地提高.信息技术也被引入小学低年级识字教学,其具有鲜明的教学特点和丰富的教学资源,以生动形象的情境教学充分地调动了学生的学习积极性,使学生在识字学习的过程中,真正成为教学的主体.现代教育技术手段更注重培养学生的创新能力和自主学习能力.因此,在小学低年级教学阶段,我们应该将现代教学手段有效的与识字教学融合,以此来提高小学低年级识字教学的效率.

    现代教育技术小学低段识字教学运用

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    新课改下中职汉语言文学专业人才培养模式分析

    韩慧魏波
    336页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的不断推进以及我国社会发济的快速发展,新时期下的各企业单位对于我国职业人才提出了更加全面的要求,同时,随着我国新课改的提出和不断推进也为中职汉语言文学专业人才培养模式提出了新的要求.作为中职教育工作者,要基于时代发展趋势深入探讨中职汉语方文学专业人才培养模式,为提高汉语言文学专业在就业市场中的竞争优势做出积极贡献,以下,本文就新课改下的中职汉语言文学专业人才培养问题与策略进行了探讨,希望为推动新课改下的中职汉语言文学专业人才培养提供一定参考作用.

    新课改中职汉语言文学人才培养模式

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    高职语文教育现状及分析

    黄娣
    337页
    查看更多>>摘要：目前我国高职语文教育存在基础素质教育不受重视、教材和高职教育不融合等问题,针对这些问题,笔者提出了三点建议:一是改变思想认识,重视基础素质教育;二是教材联系实际,增加课程实用性;三是改变教学方式,重视学生主体地位.同时教师还可从专题讲座、提倡创新、全面发展三个方面对教学进行改进.让学生成为能够为社会做出贡献的高素质人才.

    高职语文教育问题应对策略

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    新教育改革下语文教学中对传统文化教育的传承

    唐丽芳
    338页
    查看更多>>摘要：高中语文教学过程中渗透传统文化教育,可以实现对传统文化的继承与发展.语文教师要选择合适教学方法,转变传统教学模式的不足,落实新教育改革的要求.文中分析新教育改革背景下语文课堂传承传统文化教育内容的措施.

    新教育改革语文课堂传统文化教育

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    《藏乡舟曲》校本课程开发的可行性研究报告

    袁艳梅
    339-340页
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    浅谈多媒体资源在小学语文综合性学习中的运用

    钟小妹
    341页
    查看更多>>摘要：小学语文综合性学习要充分体现语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合.在教学过程中,合理运用多媒体资源与传统教学相结合,不但能通过多媒体资源的视听手段激发学生的学习兴趣,提高他们的课堂参与率;而且能扩大学生的信息容量、加深学生对教学内容的体会;不仅如此,还能开阔学生视野、陶冶情操.这样,就能使教学达到事半功倍的效果,最终提高了课堂教学效率.

    激起学习兴趣扩大信息容量开阔视野陶冶情操

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